図工「コロコロガーレ」の作成に取り組んでいます。ノコギリを使って木を切ったり、くぎを丁寧に打ち付けたり、絵の具できれいに色付けしたり。完成を目指して、みんな頑張っています。

　伝統的な踊りについて学習しています。マイムマイムやオクラホマミキサーなどの海外の踊り、ソーラン節やよさこい、阿波踊り、エイサーなどの日本の踊り。踊りは地域文化の中でつくられてきました。

　算数「２けたでわるわり算の筆算」の学習を進めています。この日は、商が１けたになる筆算の仕方を考えました。１けたでわる筆算と同じように、たてる→かける→ひく　の順に計算することがポイントです。

　稲刈りの日が近づいてきました。５月に植えた苗が大きく成長しました。たくさんの収穫があると良いです。写真は、広場に掲示された現在のたんぼの様子です。

　「What time do you like?」友達の一日の生活を調査することが、この日の課題です。好きな時間やその理由などを英語を使って聞き取ります。

　子どもたちの権利を守るために、豊田市では、「豊田市子ども条例」が制定されています。この日は、自分が自分らしく生きることができるための条例の内容について学習しました。

　算数「たし算のひっ算」の学習です。この日は、一の位も、十の位も繰り上がりがあるひっ算の仕方を考えました。位をたてにそろえて書き、一の位の計算、十の位の計算の順に行うことを学びました。

　図工「のぞいてみれば」の作品が完成に、鑑賞会を行いました。友達の作品の良いところや工夫してあるところをたくさん見つけることができました。鑑賞する態度もとても素晴らしかったです。

　理科の受粉の役わりについて、学習しています。この日は、花粉の様子を顕微鏡を使って調べました。小さな花粉が顕微鏡によって拡大され、その形にびっくりしました。

　算数で「円の面積を求める公式について考えました」円を細かく等分していくと、おうぎの形を並び替えてできる形は、長方形になるという考え方をヒントに公式を求めていきます。

　国語「学校についてしょうかいすることを考えよう」の学習では、役割を考えながら話し合うことを目標にしています。グループや学級で話し合いをする時にどんなことに気をつけたらよいのでしょうか。

　今日の目標は、「夏休みの思い出を聞きとろう」です。go,eat,see,enjoy,haveなどの動き言葉を使って、友達の思い出を聞き取る活動に取り組みました。

　「グループでの話し合いの良さは何だろう」「グループで話し合う時の進め方はどうしたらよいのだろう」国語「グループの合言葉をきめよう」の学習では、グループ学習の仕方を学びます。

　「大きいと小さい、右と左、前と後ろ、強いと弱い、遠いと近い、売ると買う・・・」反対の意味の言葉を学習しました。子どもたちから出される反対の意味の言葉。あっという間に、黒板いっぱいになりました。

　説明文「いろいろなふね」の学習に入りました。この文章には、客船やフェリーボート、漁船、消防艇などが登場します。どんなことが、どんな順番に書かれているのかな。

　夏休み明けてから初めての読み語り。プチボラみやま隊の皆様に素敵なお話を聴かせていただきました。子どもたちにとって、本の世界に浸ることができる貴重な時間になりました。

　保健で、虫歯やはぐきの病気について学びました。子どもたちにとって、身近な問題です。お菓子などを食べる時は、気をつけたい。歯磨きを忘れずに続けたい。という声が聞かれました。歯を大切にしてくださいね。

　理科「植物の実や種子のでき方」で、花のつくりを学習しました。アサガオのように、一つの花におしべとめしべがある花もあれば、ツルレイシのように、おばなとめばながある花もあることを知りました。

　詩「夕日がせなかをおしてくる」の読み取りを行いました。「夕日がせなかをおしてくる　まっかなうででおしてくる　歩くぼくらのうしろから　でっかい声でよびかける」ぼくは、夕日に何をよびかけているのでしょう。

　日本は海に囲まれている国、水産業の盛んな国です。暖流や寒流などの海流が流れ、とてもよい漁場です。日本の近海ではどのように漁業が行われているのでしょうか。漁師さんの声などをもとに学習を進めていきます。