雲画像やアメダスを見て、次の日の天気の予想をして、話し合いました。

雲画像やアメダスを見て、次の日の天気の予想をして、話し合いました。

雲画像やアメダスから、各地の天気を考えました。

雲画像やアメダスから、各地の天気を考えました。

少しでもゆっくり給食が食べられるようにと
クラスのみんなで協力して
当番活動に取り組んでいます。

６年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。

６年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。

６年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。

６年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。

６年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。

３組では、単元テストをしました。

キュビナを活用して、テスト勉強をしました。

問題を使って、天気を予報し合いました。

６年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。

６年生では「気体検知管」や「石灰水」など、物質を判断するものを扱います。
今日はそれらを使って、息に含まれる二酸化炭素について調べました。

ゴミ倉庫に行って、どのようなゴミが捨てられているのか調べました。

今日は、ドッジボールをしました。

学校のごみ倉庫を見学し、どんなごみがどのくらい出されているのか調べました。

1日の気温の変化を調べるために、温度計を使って気温を測りました。

　よい姿勢を意識しながら、新出漢字の練習をしました。５月の一斉テストが楽しみです。