１年５組の国語の授業の様子です。
「枕草子」の学習で、歴史的仮名遣いの意味や現代語訳を通して、内容を確認していました。時代によって言葉が変わってきてること、今も使っている言葉が昔も使われていたことなどを知ることができたようです。

１年５組の国語の授業の様子です。
「枕草子」の学習で、歴史的仮名遣いの意味や現代語訳を通して、内容を確認していました。時代によって言葉が変わってきてること、今も使っている言葉が昔も使われていたことなどを知ることができたようです。

３年３組の数学の授業の様子です。
二次方程式の学習を終え、二次関数の学習に入っていました。今日はグラフをかいたり、基本的な事柄を確認していました。この単元は、入試の図形問題での定番の部分でもあります。確実に理解し、しっかりと身につけていってほしいと思います。

３年３組の数学の授業の様子です。
二次方程式の学習を終え、二次関数の学習に入っていました。今日はグラフをかいたり、基本的な事柄を確認していました。この単元は、入試の図形問題での定番の部分でもあります。確実に理解し、しっかりと身につけていってほしいと思います。

３年３組の数学の授業の様子です。
二次方程式の学習を終え、二次関数の学習に入っていました。今日はグラフをかいたり、基本的な事柄を確認していました。この単元は、入試の図形問題での定番の部分でもあります。確実に理解し、しっかりと身につけていってほしいと思います。

２年１組の英語の授業の様子です。
会話文の中の重要な文法に注意しながら読み進めていました。

２年１組の英語の授業の様子です。
会話文の中の重要な文法に注意しながら読み進めていました。

２年２組の国語の授業の様子です。
「短歌を味わおう」の学習を経て、今日は「短歌をつくろう」というテーマで学習が進められていました。桃太郎を題材にした各グループでの短歌づくり。まずは個々で考え、その中から情景を最もよく表しているものを選び、つなぎ合わせていきます。仲間の発想に感心しながら、楽しく作品づくりに取り組んでいました。

２年２組の国語の授業の様子です。
「短歌を味わおう」の学習を経て、今日は「短歌をつくろう」というテーマで学習が進められていました。桃太郎を題材にした各グループでの短歌づくり。まずは個々で考え、その中から情景を最もよく表しているものを選び、つなぎ合わせていきます。仲間の発想に感心しながら、楽しく作品づくりに取り組んでいました。

３年２組の音楽の授業の様子です。
合唱コンに向けてパート練習に励んでいました。すべてのパートにアドバイスを伝えています。別室では、指揮者と伴奏者も練習をしていました。

３年２組の音楽の授業の様子です。
合唱コンに向けてパート練習に励んでいました。すべてのパートにアドバイスを伝えています。別室では、指揮者と伴奏者も練習をしていました。

２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。
「中国・四国地方について知ろう」をテーマに、前回学んだ内容を一つずつしっかりと学習していました。

２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。
「中国・四国地方について知ろう」をテーマに、前回学んだ内容を一つずつしっかりと学習していました。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
バレーボールの学習で、今日はゲーム前にサーブの練習に取り組んでいました。相手コートに正確に入るよう、試行錯誤しながら何度も挑戦していました。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
バレーボールの学習で、今日はゲーム前にサーブの練習に取り組んでいました。相手コートに正確に入るよう、試行錯誤しながら何度も挑戦していました。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
バレーボールの学習で、今日はゲーム前にサーブの練習に取り組んでいました。相手コートに正確に入るよう、試行錯誤しながら何度も挑戦していました。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
バレーボールの学習で、今日はゲーム前にサーブの練習に取り組んでいました。相手コートに正確に入るよう、試行錯誤しながら何度も挑戦していました。

１年２組の理科の授業の様子です。
「状態変化の時の温度」を調べる実験に取り組んでいました。固体（パルミチン酸）を加熱して液体に変化してく時の温度との関係をまとめていきます。次第に実験も手順が複雑になりつつあります。しっかりと注意事項を守って、安全に実験を進めていきたいと思います。

１年２組の理科の授業の様子です。
「状態変化の時の温度」を調べる実験に取り組んでいました。固体（パルミチン酸）を加熱して液体に変化してく時の温度との関係をまとめていきます。次第に実験も手順が複雑になりつつあります。しっかりと注意事項を守って、安全に実験を進めていきたいと思います。

１年２組の理科の授業の様子です。
「状態変化の時の温度」を調べる実験に取り組んでいました。固体（パルミチン酸）を加熱して液体に変化してく時の温度との関係をまとめていきます。次第に実験も手順が複雑になりつつあります。しっかりと注意事項を守って、安全に実験を進めていきたいと思います。