図工でストロー飛行機を制作しました。題して「ふいて　とばして　ストローひこうきをつくろう」です。長さの違うストローを使って、紙飛行機をつくりました。息を吹き込むと・・・飛行機が勢いよく飛んでいきます。

　音楽「はくにのって　りずむをうとう」を学習しました。「たん　たん　たん　うん」のリズムに果物の歌詞をつけて、手を打ちます。輪になってみんなで楽しく学習を行うことができました。

　国語「新聞記事を読み比べよう」の学習を行いました。この日は、二つの新聞記事を見比べ、書き手の意図にあった見出しや写真を選ぶことが課題でした。書き手の意図を読み取ることの大切さを学びました。

　図工「くるくるランド」で子どもたちが作った作品を、２階渡りに展示中です。くるくる画用紙を回すことで、全く別の世界が出現します。

　算数「資料の調べ方」で、ドットプロットを学習しました。数直線にちらばりの様子をあらわすことで数値の傾向を知ることができます。

　先日計画立てしたＳＳＰ（シャイニング　スマイル　プロジェクト）の発表を行いました。発表に合わせてみんなでジェスチャーする場面も。子どもたちの発想には驚かされます。

　先日行った公共施設見学。エコットやとよた科学館でたくさんの見学してきました。振り返りを行い、学んだことをまとめていきます。これから学習を深めていきます。

　国語「調べて書こう、わたしのレポート」では、分かりやすいレポートを書くには、どんなことに気をつけたらよいか学習します。調べた理由や調べ方、調べて分かったこと、感想なども明確にします。

　国語「あひるのあくび」で、ひらがな５０音の学習を行いました。教科書のあひるのあくびをもとに、学級のあひるのあくびを作ります。あみもの　あさがお　あいうえお・・・。子どもたちの元気な声が教室に響きました。

　国語「風のゆうびんやさん」の音読発表会を行います。この日は、発表会に向けての練習を行いました。読む速さや音の強弱、動作などを交えながら発表します。タブレットを使って・・・。

　１年生が図工「はこでつくったよ」で作った作品が広場に展示されています。子どもたちがつくった力作がいっぱいです。作品一つ一つに子どもたちの思いがつまっています。

　１年生が図工「はこでつくったよ」で作った作品が広場に展示されています。子どもたちがつくった力作がいっぱいです。作品一つ一つに子どもたちの思いがつまっています。

　キリンビバレッジ中部圏統括本部様とスギヤマ薬品様より共同で集めたベルマークを寄贈していただきました。今まで育友会やプチボラみやま隊の皆様らが継続して取り組んでいただけたからです。本年度は、福祉委員会を中心に活動していきます。

　４年生が公共施設の見学を行いました。場所は、エコット（渡刈クリーンセンター）ととよた科学館です。バスに乗車する前からみんなわくわく。ごみの行方について目で学んだり、不思議な実験を見せていただいたり、この日は一日、とても楽しい体験をすることができました。

　４年生が公共施設の見学を行いました。場所は、エコット（渡刈クリーンセンター）ととよた科学館です。バスに乗車する前からみんなわくわく。ごみの行方について目で学んだり、不思議な実験を見せていただいたり、この日は一日、とても楽しい体験をすることができました。

　４年生が公共施設の見学を行いました。場所は、エコット（渡刈クリーンセンター）ととよた科学館です。バスに乗車する前からみんなわくわく。ごみの行方について目で学んだり、不思議な実験を見せていただいたり、この日は一日、とても楽しい体験をすることができました。

　なかよし集会（縦割り活動）の振り返りが、掲示されています。そこには、次のなかよし集会でもっとみんなを楽しませたいという、６年生の子どもたちの温かい思いがあふれています。きっと素敵な集会になると思うよ。

　写真は、学級でＳＳＰ（シャイニング　スマイル　プロジェクト）の計画を立てている様子です。みんなが輝き笑顔になれるような取組を行いたい。どんな活動ができるのか、本当に楽しみです。考える子どもたちも嬉しそう。

　「２０キロメートルの道のりを、車いすで５分の４時間で走ると、時速何キロメートルで走ったことになりますか」分数のわり算を使って答えを求めます。図を使いながら、みんなで考えました。

　社会科「くらしを支える食料生産」の学習で、給食に入っている材料を調べました。自分たちが毎日食べている給食です。どんなものが使われているのか、子どもたちの興味関心も高まります。