4年生が「楽しいマーチ」の曲に合わせて、タンバリンと鈴に分かれてリズム打ちをしていました。
タン　ウン　タン　ウン・・・・。パート練習を終えて、最後に合わせました。みんなの気持ちがぴったりと合って、最後が決まったときは気持ちがよかったです。音楽ってすごい力をもっていますね。

「日本に昔からあるものって何が思い浮かびますか？」

「お城」「竹馬「けん玉」「和食」「和菓子」「お祭り」…。
たくさんありますね。

朝から中学生が6名来て、職場体験をしています。
来てもらって、小学生はうれしくてたまりません。

もうすぐ七夕です。7組では短冊に書くお願いごとをを考えていました。
「アイスクリームをたくさん食べられますように」「新幹線に乗れますように」「プールで頑張れますように」などがありました。
かなうといいね。

曲に合わせて、カスタネットでリズム打ちの発表をしました。
入学してもうすぐ3ヶ月。たくさんのことを覚え、できるようになりました。

体調などが理由でプールに入らない子は、自習をします。
「校長先生、私たちも写真撮って。HPに載せてもいいよ」と言ってくれました。
プールサイドは暑いので、どの学年もこのように自習をしています。

午後は6年生がプールに入りました。
浅いプールと深いプールに分かれて泳ぐ練習をしました。

I like ○○.の学習をしていました。
リズムにのって、楽しそうに“I like blue．I like red．と声を出していました。

先週紹介したコロコロガーレが完成に近づいてきました。
いろいろな工夫があり、楽しく遊べそうです。

「茶摘み」の歌に合わせて、手遊びを楽しみました。
しばらくこのような活動ができなくて、子どもたちは元気がなかったのですが、できるようになり笑顔も増えました。

ひらがなで書くことば、カタカナで書くことばの勉強をしていました。
「きらきら」は音がしないからひらがな、動物の鳴き声はカタカナと書き分けていました。

今日は、水が気持ち良く感じられる日です。
たくさん泳ぎました。

運動場でも活動していました。

百人一首クラブとオセロ将棋トランプクラブの様子です。

今日は第1回目のクラブ活動の日です。

みんな楽しみにしていました。

3年生から6年生を対象に行いました。学校生活における児童の満足感や意欲、学級集団の状態を測定するために、質問紙に答えます。
1時間目、3年生の教室では、用紙に名前を記入しているところでした。
担任の先生の話をよく聞いて、記入していました。

週末の宿題は、自分の「いちばんすきなもの」をタブレットを使って写真を撮ったり、絵を描いたりしてくることでした。

Sky menuを使って先生に提出しました。

2年生は、1年生といっしょに楽しく過ごすための計画を立てているようです。
この2ヶ月半で、すっかりお兄さん、お姉さんらしくなりました。

木を運び出すのに、たくさん手伝いに来てくれました。
あっという間に運び終わりました。ありがとう。

ひまわりタイムに突然放送が入りました。
「枝を運ぶお手伝いをしてくれる4・5・6年生は、体育倉庫前に集まってください」
勢いよく昇降口から飛び出し、体育倉庫に向かっていく子が何人もいました。
頼もしい子どもたちです。