6年生の授業
本日は、1・2時間目に「全国学力・学習状況調査」がありました。下学年の児童が6年生に迷惑をかけないようにと過ごしていたので、私も最低限お邪魔して様子を伺いました。
2・3枚目は、社会「日本国憲法」の授業の様子です。世界的にも珍しい戦争放棄の「第9条」をもつ憲法ですが、今後どのようになっていくのか不透明な時代になりました。今の子どもたちにこそ、きちんと考え、自分の考えをもってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() くすのき学級の授業
くすのき学級の、国語、算数、図書館での交流学習の様子をお知らせします。国語は、読む学習でした。算数は上から何番目とか、下から何番目の違いについて、担任の説明を聴いている場面です。図書館指導は、司書から問題形式の話を、楽しみながら聴くことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あすなろ学級の授業
あすなろ学級の授業の様子をお知らせします。作業では、切り絵でキャラクターを描いたり、ブロックを使ってオリジナルの形を作ったりしました。理科は、春探しに出かけ、特に植物に興味をもちました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の授業
5年生の授業の様子をお知らせします。1時間目は、クレペリンテストでした。集中力が必要なテストで、テスト後は脳がかなり疲労するようです。2時間目は、6年生が「全国学力・学習状況調査」を行っているので、静かに学習ができるようにキュビナを行いながら、さらに脳を鍛えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生足湯学習
3年生は、足湯広場に行き春探しの後、足湯体験を行いました。地域の方と一緒にお話ししながら入ることができました。
自分たちだけでなく、こういった場所で、地域の方との交流がもてることは、とても大切なことだと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生名刺づくり
1年生が自分の名刺を作りました。6年生がテストだったので、テストの邪魔にならないように、少し離れた理科室で活動をしました。オリジナルの名刺の出来栄えは、いかがでしたか?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生図書館教育
4年生の図書館教育の様子をお知らせします。今年度から、学校図書館司書が変わりましたが、ごあいさつ代わりのミッションに挑戦しました。
司書から示されたプリントと同じものを図書館の本から探す活動でした。グループごとに協力して、楽しく活動できました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生タブレット学習
2年生のタブレット学習の授業の様子をお知らせします。すでに1年間使っていますが、改めて使い方の確認を含め、学びました。
機器を使いこなすという面では問題なさそうなので、今後はよりよく使うという観点で、デジタルシティズンシップ教育にも力を入れていきたいと考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書ボランティア
本日、図書ボランティアさんが図書館前の掲示物をリニューアルしてくれました。いつも季節感あふれる掲示で、クオリティーがとても高く、学校としてもうれしい限りです。
こういったボランティアさんに支えられ、ボランティア活動が学校運営の柱の一つになっていることを実感しました。完成後は、自己チェックをされるなど、余念がありませんでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「居場所」スタート
本日から、子どもたちの安全な下校をねらいとした「居場所」がスタートしました。低学年下校廃止に伴う子どもたちの預かりを、地域のボランティアの方にお願いするものです。
ボランティアスタッフの方の紹介後、学校教育課のアドバイザーさんに「居場所」での過ごし方の説明を聞きました。今後は、ボランティアの方の言うことをきちんときき、有益な場所となっていくことでしょう。このサービスは無料で行っているのもなので、迷惑をかける人は利用できません。しっかりボランティアさんの言うことを聞いてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 委員会
本日、第1回の委員会がありました。委員会は、代表委員会、環境委員会、保健委員会、図書委員会の4つがあり、5・6年生で組織しています。本時は、活動計画について話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の授業
6年生の授業の様子をお知らせします。1枚目の写真は、全校集会後の高宇年集会で話を聴いている様子です。6年生らしく、真剣に話を受け止めている様子が伝わってきました。
2、3枚目は、外国語の授業の様子です。友達に自分を紹介する文を考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あすなろ学級の授業
あすなろ学級の授業の様子をお知らせします。全校集会では、あすくす学級の学級委員の任命を受けました。
2枚目はクレペリン検査の様子、3枚目は図工でねんどを使っての創作活動の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の授業
5年生の外国語と社会の授業の様子をお知らせします。以前からお伝えしているように、本校の外国語(活動)は全時間、外国語活動推進者が授業を行います。昨年度の担任でもあったので、懐かしい様子でした。
社会は日本について学びましたが、国土の大きさなど世界で何番目?という問いに対して、かなり苦戦しているようでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生理科
4年生の理科「春の始まり」の授業の様子をお知らせします。年度初めの理科は、春探しが定番です。4年生も校庭に出て、春を探しました。
本時は、4月から本校にお勤めの「心の相談員」も一緒に参加してくれました。見つけた戦利品を髪飾りにする姿も見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生国語
3年生の国語「比べよう」と書写の授業の様子をお知らせします。書写では「自分が好きな字を書こう」というめあてで学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数
2年生の算数「時刻と時間」の単元から、「1日を知る」授業の様子をお知らせします。朝起きてから寝るまでの時間と時刻の関係について学びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() くすのき学級の授業
くすのき学級の体育と国語の授業の様子をお知らせします。体育は交流体育で「体ほぐしの運動」を行いました。みんなで楽しく活動することができました。
国語は書く活動でした。書く、読むはよくできるので、比べる、考えるといった思考を伴う活動に力を入れていく予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生体育
1年生の体育「体ほぐしの運動」の授業の様子をお知らせします。月曜日の体育は「体力向上補助指導員」が付き、専門的な指導のお手伝いをしてくれます。本時は、友達と協力して、体全体を使った様々な動きを楽しく学びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全校集会
本日は、朝一番で全校集会を行いました。内容は、学級委員と各委員長の任命と校長の話でした。学級委員と委員長だけでなく、全員で支え合っていい学校にしてほしいと思います。
校長の話は、いつものことながら「教室はまちがうところだ」の絵本を紹介しながら、どんどん間違った意見も出し合いながら、学び合ってほしいと話しました。また、「いのち」にかかわる「たたく」などの暴力、いじめ、指を立てたり、殴るふりをするといったいやがらせ行動については、絶対にしないでほしいという旨の話をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |