デジタル教科書で、円が長方形になる映像があり、自分たちで気付いたことが視覚的に証明されて、感動していました。
　そして、円の面積の公式を見付けることもできました。
　半径10cmの円の面積を310㎠ではないかと予想したのですが、公式に当てはめて計算したら314㎠になり満足していました。
　

　6年生が書いたご長寿の方への手紙が、5年生の教室にきていました。
　6年生を見習って、5年生もご長寿の方へのメッセージを書いていました。

　「どんな計算になるかを考えて問題を解こう」がめあてです。
　問題文の「ぜんぶ」という言葉に目をつけて、「全部とは合わせてということ」「だからたし算」という意見が出ていました。

　夏休みの宿題の生活作文の下書きを完成させています。
　夏休みには、清書です。

　WBGTが高かったので、教室で楽しくダンスをしました。
　動画を見ながら、かっこよくダンスしていました。

　国語の音読をしています。
　一行一行読んでいきます。
　挿絵を見ながら文章とつなげて読んでいました。

　今日はK先生との最後の授業です。　
　みんなでよく飛ぶ紙飛行機の折り方を教えてもらい、その紙飛行機を飛ばしました。
　飛ばし方で飛距離や飛び方が違います。
　何度も何度も飛ばしました。

　2年生の代表の子が前に出て、司会をします。
　先生のお話を聞いて、元気よく「さよなら」を言って下校です。
　いつもお迎えありがとうございます。

　生活状況連絡表で4月から7月までを振り返っています。
　◯や◎がついていますね。
　縦割班の中で、かがやきカードを書いています。
　6年生の班長さんに名古屋港水族館のことで書いているようです。
　気持ちが届くといいですね。

　今日は算数のドリルコンテストを行なっています。
　写真は6年生の子たちのものです。
　ドリルコンテストで定着をしていきたいです。

　通学団での状況を伝え合ったり、良いところや直した方がいいところなどを話し合ったりしました。
　安全に登下校できると安心です。

　野菜とアサガオの状況を見ています。
　今日は大きな大きなキューリが2本取れました。
　アサガオも元気に育ち、花を咲かせています。
　けんじくんのキューリはまだ小さいです。心配しています。
　読み聞かせボランティアの方が「大きくなったキューリは塩で揉んでお漬物にするとおいしいよ」と丁寧に作り方を教えてくださいました。作れるといいね。
　

　「こどものとも」はかなり前から発売されており、毎月出ています。一般の絵本よりは安く手に入る絵本です。
　絵が「東海道五十三次」だったり、話し言葉がおもしろかったりする本で、子どもたちは好きなようです。

　1冊目は「かしてあげたいな」でした。
　男の子が手袋などいろいろなものを動物に貸していくのですが、どういうふうに利用されるかを考えながら次のページにいくので、クイズのようで楽しく聞いていました。
　写真は「にじゅうおくねんのこどく」を読んでもらっているところです。深い内容だと思いますが、絵がおもしろいので、子どもたちは興味津々です。最後のページの内容をあてた子がいたそうです。子どもたちの発想はすばらしいです。

　月2回、さわやかタイムの時間に、地域コーディネーターさんと司書さんとボランティアの方に読み聞かせをしていただいています。
　いろいろな絵本を読んでいただき、子どもたちの情操教育になっています。
　「ネコイチ」を読んでもらっている写真です。

　アナフィラキシーが起こったときに、エピペンを使用する研修を行いました。
　アナフィラキシーが起きないように対応していきます。

　気温やWBGTの数値によっては外遊びができないときもあります。
　大丈夫なときは、いろいろなところで活動しています。
　タイヤのところで遊ぶ子もいます。
　ビオトープのところで遊ぶ子もいます。ザリガニを見付けました。
　畑の草取りをしている子もいました。
　この日は遊具で遊んでいる子はいませんでした。
　教室で過ごしている子もいます。

　学年関係なくサッカーをしています。
　みんなに囲まれましたが、シュートしました。
　さあどうなったでしょうか。

　「円の面積」の単元に入りました。
　半径10㎠の円の面積が大体どれくらいかを考えました。
　300㎠くらいではないかと考えました。
　6年生になると、みんなの前で話す機会も増えるので、算数の説明も上手になります。

　ひらがな、カタカナの練習をした後、「を」と「へ」について、勉強しました。
　ひらがな、カタカナの勉強は◯をもらいました。
　「を」と「へ」は◎です。
　集中して練習していました。