来週の体力テストに向けてボール投げの練習をしました。まず、フォームロケットを使って投げ方を確認し、その次にボールを使って練習しました。

おはじき入れをしました。１０個のおはじきを順番にはじいて、枠の中に入れます。次の算数では、今日の結果を使って、１０がいくつといくつに分かれるかをを考えます。楽しみですね。

学習用タブレットを使って、国語科「みんなにはなそう」の材料を撮影しました。みんなが気になった大畑小学校にあるものを発表し合うのがとて楽しみです。

みんなで食べるとおいしいね

本日、学級ごとに、教室や特別教室、手洗い場などの場所分担をして掃除を行いました。各学級とも、工夫して掃除をしていました。

野外学習(キャンプ)まで残り2日となり、帯学習の時間に6年生から素敵なプレゼントをいただきました。子どもの達のなかよし班の色になってる「てるてる坊主」に、6年生からの直筆のメッセージが入っており、6年生からのメッセージを見て、嬉しそうにしている子どもたちの姿が印象的でした。素敵なてるてる坊主をつけて、当日晴れ晴れとした心で活動できるとよいです。

5年の野外学習が晴天に恵まれ、素敵な活動となるように願いをこめて、てるてる坊主を作りました。てるてる坊主とともに、「最高＝最幸」な時間を過ごせますように。

豊田市中央図書館の方に、調べ学習について教えてもらいました。目次や索引について知り、調べたいことを素早く調べることができるようになりました。

今年度初めてのクラブ活動でした。自分の興味のあることに、いきいきと取り組んでいました。

税務署の職員の方に税金がどのように使われているのか学びました。1万円の束で作られた1億円の見本を見て、興味津々でした。

今日の書写の時間に、毛筆で「ふるさと」の文字を清書しました。みんな集中して書くことができていました。来週の野外学習（キャンプ）でも、落ち着いて活動できそうです。

今日は１日雨が降っていました。いつもは休み時間に、元気いっぱい運動場を走り回ったり、ドッジボールをしたりしている子どもたちも、教室で静かに過ごしていました。校舎内を走り回ったり、はしゃぎすぎたりすることなく、落ち着いて過ごせていました。遊びも自分たちで工夫して楽しんでいました。

リフレーミングとは、ある出来事や物事を、見る枠組みを変えて、違った視点で考え直してみることです。今回の授業では、友達同士で、自分の短所をリフレーミングによって長所に書き直す活動をしました。

プロフィールも載っています。

走り方教室の講師である川端魁人選手から、大畑っ子のみんなにサインをいただきました。「日頃から姿勢をよくすることで、運動ができるようになるだけでなく、集中力も高まって頭がよくなるよ」とお話しされていました。

3、4年生は２時間目に走り方教室に参加しました。講師は中京大学から来てくださった東京オリンピックの陸上競技に出場された方でした。速く走るための秘決として、正しい姿勢や腕の振り方、もも上げ、スタートの反応などのこつを教えていただきました。来週行われる体力テストの５０m走では記録が伸びることが期待できそうです。

運動場にある栽培園に、６年生が育てているジャガイモ（理科）とドングリ（総合的な学習）の苗があります。陽の光をたっぷり浴びて、すくすく伸びています。

豊田市の白地図作りを行いました。白い紙に豊田市の形を写す活動を行いました。

国語辞典の使い方を学びました。言葉が五十音順に並んでいることを知り、様々な言葉を調べました。

６年生の音楽の授業では、「おぼろ月夜」に出てくる記号や符号を確認しました。記号や符号を意識しながら歌うことは、どんな歌に取り組むときでも重要ですね。