授業後に行われた各部の部活動の様子です。
天候不順により、活動内容や場所を変更した部活動もありました。

公務手さんが、運動場から名が出だした砂をきれいに元に戻してくださいました。作業の手際・根気・仕上がり…　どれをとっても完璧です。

本当に頭が下がります。ありがとうございます！

３年４組の美術の授業の様子です。
歴史的な絵画や彫刻作品をつなぎ合わせて、一つの物語をつくる活動が行われていました。
資料は同じでも内容の違う作品になることから、「オリジナル」の意味を実感したようでした。

３年４組の美術の授業の様子です。
歴史的な絵画や彫刻作品をつなぎ合わせて、一つの物語をつくる活動が行われていました。
資料は同じでも内容の違う作品になることから、「オリジナル」の意味を実感したようでした。

３年３組の理科の授業の様子です。
圧力と浮力の学習に取り組んでいました。
目に見えない力の様子を図で表す難しさを感じているようでした。

３年３組の理科の授業の様子です。
圧力と浮力の学習に取り組んでいました。
目に見えない力の様子を図で表す難しさを感じているようでした。

３年３組の理科の授業の様子です。
圧力と浮力の学習に取り組んでいました。
目に見えない力の様子を図で表す難しさを感じているようでした。

１年４組の国語の授業の様子です。
詩の朗読の学習で、「思いが伝わるように表現を工夫しよう」をテーマに活動していました。
グループでアイデアを出し合い、意欲的に練習している様子に感心しました。

１年４組の国語の授業の様子です。
詩の朗読の学習で、「思いが伝わるように表現を工夫しよう」をテーマに活動していました。
グループでアイデアを出し合い、意欲的に練習している様子に感心しました。

１年４組の国語の授業の様子です。
詩の朗読の学習で、「思いが伝わるように表現を工夫しよう」をテーマに活動していました。
グループでアイデアを出し合い、意欲的に練習している様子に感心しました。

１年２組の英語の授業の様子です。
「友だちの出身地を当てて BINGO！」と題して、出身地を聞いたり答えたりする文の学習が行われていました。
たくさんの仲間とコミュニケーションを取りながら、BINGOを完成させようと頑張っていました。

１年２組の英語の授業の様子です。
「友だちの出身地を当てて BINGO！」と題して、出身地を聞いたり答えたりする文の学習が行われていました。
たくさんの仲間とコミュニケーションを取りながら、BINGOを完成させようと頑張っていました。

１年２組の英語の授業の様子です。
「友だちの出身地を当てて BINGO！」と題して、出身地を聞いたり答えたりする文の学習が行われていました。
たくさんの仲間とコミュニケーションを取りながら、BINGOを完成させようと頑張っていました。

１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいました。
全問正解になるまで、何度も自分から挑戦している姿を誇らしく思いました。

１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいました。
全問正解になるまで、何度も自分から挑戦している姿を誇らしく思いました。

１年５組の音楽の授業の様子です。
「歌詞の意味を理解し、校歌を覚えよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
４番まである本校の校歌。歌詞の言葉から、ぞれぞれの意味を確認していました。

１年５組の音楽の授業の様子です。
「歌詞の意味を理解し、校歌を覚えよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
４番まである本校の校歌。歌詞の言葉から、ぞれぞれの意味を確認していました。

１年５組の音楽の授業の様子です。
「歌詞の意味を理解し、校歌を覚えよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
４番まである本校の校歌。歌詞の言葉から、ぞれぞれの意味を確認していました。

１年５組の音楽の授業の様子です。
「歌詞の意味を理解し、校歌を覚えよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
４番まである本校の校歌。歌詞の言葉から、ぞれぞれの意味を確認していました。

２年３組の社会・地理分野の授業の様子です
「日本の気候にはどんな特色がある？」をテーマに学習が進めらていました。
過去に学習した内容を思い出しながら、教科書や資料を食い入るように見ている姿が印象的でした。