グランパス君の話を聞いて、最後にみんなでグランパス君にあいさつをしました。あいさつの声の大きさにグランパス君もびっくりして倒れてしまいました。

下校の会で、あいさつ運動の一環としてグランパス君にきてもらいました。あいさつはどうして大切だと思う？という質問にはきはきと答えていました。

朝、登校した子どもたちがマイプランターに水やりをしていました。
「特色ある学校づくり推進事業」の予算で購入した花の苗の中から、子どもたちが自分の好きな花を選んでプランターに植えて育てています。学校が花いっぱいになり、心が清々しくなります。また、植物・生命を慈しむ心情が養われます。
今年の苗も近々移植する予定です。

６年生が理科室で実験と観察をしています。校庭の木の葉にアルミホイルを巻いて日光をさえぎりました。さあ、日光の当たった葉と、当たらなかった葉とでは、何か違いがあるのかな。
お湯を沸かすため、安全対策として実験用のゴーグルをつけました。

５年生が図書室で調べものをしています。稲作についてでした。総合的な学習の時間に田んぼの学習をするようです。活動する計画があるので、とても意欲的です。

４年生の社会です。調べたことをタブレットにまとめて発表しました。このグループは名古屋港水族館について発表しました。発表を聞いた子たちが、感想を述べたり、新たに気づいたことまで発表したりしました。しっかりと学び合っています。

３年生の算数です。習ったことをもとに文章問題を解いていました。難しいところは相談し合って、解けるまでがんばりました。

タイトルの件についてアップしました。ご一読ください。
「南海トラフ地震臨時情報」発令時の授業の取扱いについて　←　こちら

６年生の朝の様子です。漢字の学習をしていました。

５年生は、読書をしていました。とても静かに読んでいました。

４年生は、タブレットを自分で用意してタイピングをしていました。めきめき上達しています。

３年生の朝の様子です。まもなく始まる朝の会の準備をしていました。

２年生は、運動会の振り返りをしていました。がんばったことを書き込んでいました。

朝放課の様子です。係活動をしたり、読書したりしています。

朝放課の様子です。コマを使って遊びを考え出しています。

先週の運動会の写真を掲示しました。良い思い出が作れましたね。今日からまた気持ちを新たに、次の目標に向かって学校生活を送りましょう。
保護者の皆様、温かいご声援、競技への参加、後片付けまでご協力ありがとうございました。感謝申し上げます。

今まで一生懸命取り組んできた一輪車演技は今までで一番いい出来に！感動的な演技になりました。

低学年のダンスはとても可愛らしかったです。器具テントでは、上級生達が一緒に踊っていました。

競技の様子です。親子で力一杯取り組みました。

何事も一生懸命で清々しいです。