登場人物の様子や気持ちを想像して音読をする練習を行ってきました。音読発表会では、大きな声で気持ちを込めて読むことができました。人物になりきるために、小道具を用意したり、身振りを付けて発表をしたりする工夫も見られました。

光を通すときれいな作品をつくりました。カラーシールを自分が作りたい形に切り出し、透明な台紙に貼りました。子どもたちは、完成した作品を窓に透かして見て楽しんでいました。

６年生では、算数の学習で「文字と式」の学習を進めています。
この写真は、6年4組の様子です。
xとyの関係をどのように式に表したら良いのか、を考えていました。

この写真は、6年3組の家庭科の授業の様子です。
生活時間を有効に使うために、自分はどの時間を改善できるか、を考えていました。

５月１０日(水)、６年生はダンボの会がありました。
ダンボの会の皆さんだけでなく、時には校長先生も読み聞かせをしてくださっています。
どの子も、耳をダンボにして、しっかり聞いていました。

図工の授業で、自分が思い浮かべたおひさまを描きました。
どこの子も、にこにこ❗️❗️
わくわくしながら描いていたので、すてきなおひさまとみんなの笑顔で、教室がいっぱいになりました。

今年もさつまいもの苗を植えました。
がんばってお世話できるでしょうか。

国語の「だいじょうぶ　だいじょうぶ」では、登場人物の気持ちが伝わるように音読しようという学習課題を設定しました。登場人物の気持ちを読み取り、どのような音読の工夫をすると気持ちが表現できるか考え、練習し発表をしました。それぞれが自分なりの音読の工夫をして発表していました。

なかよしのクラスでは、猛獣狩りの歌に合わせて踊り、お題の人数に集まっていました。
さあ、次は何人で集まるのかな？

資料を見て考える姿も真剣です。

　

　

保護者の方も参戦です。
じっくり見ると、改めて気づくことがありますね。

　

５年生が、日本の国土の続きを調べていました。
今日は、川でした。

指で書けるようになったらプリントで練習します。

指で空中に字を書く練習中でした。大事な練習です。

金曜日の実施でしたが、１年生は元気です。

授業によっては、ティームティーチングの先生や補助の先生などが入って複数で行います。