３・４時間目、豊田市社会福祉協議会から講師の先生をお招きして、「障がいを理解するための実践教室」を行いました。
高齢者疑似体験ということで、手足にサポーターとおもりを、目にはゴーグルを、耳も聞こえにくように塞いで、実際に歩いたり絵や字を見たり、自動販売機で買い物したりする疑似体験を行いました。
体験の感想は？
「ひざが痛かった」「大変だった」「楽しかった」
それぞれ感じたようです。

図書室前の廊下には、図書館司書の山田さんが選んでくれたおすすめ本が展示してあります。
今は、「おじいちゃん」「おばあちゃん」を題材にした絵本がたくさん並んでいます。
来週の月曜日は「敬老の日」です。ぜひ読んでみたいですね。

夏休み明け初めての練習でした。
１５０周年記念式典での発表に向けて、少しずつ気合いが増していることを感じます。
まだまだ伸び代はたくさんあります。本番に向けて１５人で力を合わせながら、一歩ずつ前進していきます。

筆を持ち、墨に浸し、集中して書き上げる。
技術面の向上も大切ですが、精神面を鍛えることも大切ですね。

５時間目、高学年は大蔵小学校と御蔵小学校と３校でのオンライン会議を行いました。
テーマは「足助地区の人口がもっと増えたほうが良いのか？」というような内容でした。
「増えた方がよい」「増えなくてもよい」それぞれの意見を出し合い、足助地区の将来について考える良い機会となりました。

９月８日（金）教頭先生が草取りをしていると、自然と手伝いに集まってきてくれました。「草取りを委員会にしよう。取った草を調べよう。」と、素敵なアイデアを出してくれた子もいました。

９月７日（木）に避難訓練をしました。地震などの災害がいつ起きても安全に避難できる力をつけるために、詳しい日時を知らせずに行いました。今回の訓練は休み時間に起こりましたが、子どもたちはそれぞれ自分で身を守る行動を判断し、実践しました。

９月５日（火）に体育の授業でマット運動を行いました。久しぶりの体育は、とても楽しい様子でした。今日はマットに慣れるための運動を中心に行い、最後に少し前転の練習をしました。

児童下校後、３〜６年生の夏の課題「科学研究」の審査会を行いました。
一人一人が興味をもったことについて調べ、模造紙にまとめた作品を審査しました。
その結果は？

９月４日（月）１時間目に、都市体験学習と修学旅行の事前学習を各教室で行いました。１〜５年生はわくわくした様子でしおりに目を通しました。６年生は訪問予定の建造物の歴史について調べました。

夏休み明けの給食は防災食でした。
関東大震災から１００年。今日は何も起きなかったですが、いつ大きな地震が起きても対応できるようにしておきたいですね。
お代わりもして、お腹いっぱいになったかな？

本日、防災用のパンを配りました。賞味期限を確認してご賞味ください。

生活科の授業で、トマトとピーマンの収穫をしました。
暑い夏を乗り越えた野菜の味は？

夏休みが終わり、学校生活が再開しました。
重い荷物を持ちながらも、子どもたちはにこにこ顔で登校しました。
夏休み明け集会では、視力を保つため動画を視聴しました。
身体測定も行いました。４月からどれだけ大きくなったでしょうか？
行事など盛りだくさんの４か月です。健康管理をしながら目標達成に向けて頑張りましょう。