校長室に来た子たちには、
「どうぞ、お客さんのように座ってみる？」と声をかけました。
たくさんの子が、「お客さん」になりました！

回ったところは、先生からスタンプがもらえます。

教室とはちょっと違う椅子にこしかけます。

今日は、２年生が１年生を学校探検に案内する日でした。
小さなお客さんが、校長室にも来てくれました。

探検しながら「雲がきれい」と空を見てつぶやく子がいました。
自然に心を動かされる子はすてきだと思います。
見に行ったときは、探検がひと段落ついたころでしたが、きっとたくさんの発見をしたことでしょう。

４年生が、女川沿いを歩いて探検しました。
近くの川ですが、知らないことも多いかもしれません。
何が書いてあるのかな。

４５分の授業はあっという間でした。
これから継続指摘うことが大事だそうです。
オリンピック選手も同じ練習をしているそうです。
今日は、プロの走り方を習う貴重な体験ができました。

ポイントを自分で確かめながら走る練習です。

青戸先生から、スタートのときの集中力が大事だという話を聞きました。
そして、集中して、音に合わせて拍手できるかどうか試しました。
合格がもらえましたね。

６年生では、５月１５日(月)に行われる、わくわくタイムの準備を進めています。
一年生のために、メダルも作り、後は本番を迎えるのみです。

６年生では、50ｍ走の計測を行いました。
近々、体力テストがあるので、その練習を兼ねての計測でした。
今回のタイムを確認して、次の体力テストにつなげていってほしいと思います。

６年生の社会では、「天皇中心の国づくり」の学習を行っています。
この写真は、6年3組の様子です。
前の時間に行った、聖徳太子の業績を振り返り、「大化の改新」の学習につなげていました。

5月13日(金)、６年生は月例テストを行いました。
今年度、初めての月例テストでした。
問題を解く様子から、子どもたちの意気込みを感じました。

途中でしっかりお茶休憩も取りながらの活動です。

　

実際に見せてくれるので、子どもたちも興味津々　やる気いっぱいでした。

「走る」と「歩く」の違いも、やってみてはっきりわかった感じでしたね。

顔はスマイルだよ　
とアドバイスを受けます。

　

走り方教室の様子をご覧ください。
腕を振ること　腿を上げること　などポイントを伝授してくださいました。