9/7の一斉下校時に、ミニ通学団会を行いました。各通学団で子どもたちは、「〇〇さんがきちんとあいさつをしています」「〇〇くんが、きちんと並んでいました」「班長さんが、やさしく声をかけてくれる」など、よいところを認め合っていました。

４年生の国語では、詩「ふしぎ」を学習しています。9/7の学習では、四連の詩が、繰り返しのリズムでできていることを、児童は発見しました。さらに、児童は、各連の最後が、「が」で終わっていることを発見し、その効果について考えました。

２年生の算数では、「水のかさの計算」を学習しています。１L＝□dLや、1000mL=□Lなどを復習したあと、2L3dL+4dLなどの計算問題に挑戦していました。

　３年生の道徳では、「どんどん橋のできごと」という教材を使って、「節度・節制」について考えました。

　友だちとの話合いの中で、「後のことを考えてやめればよかった」「ちゃんと考えるべき」「がまんも必要」「（友達に）ひっぱらなければよかった」「断ることが大切」など、自分で正しいと思ったことをやり遂げる大切さについて、たくさんの意見が出ていました。

６年生は来週に迫った修学旅行に向けて、総合的な学習の時間に実行委員活動を行いました。それぞれの実行委員が、学年みんなの前で説明できるように、練習を積み重ねていました。

１年生の音楽は、学年で一緒に取り組むことが多くあります。9/7の授業では、１年生全員で「どれみであいさつ」を、けんばんハーモニカで吹きました。１年生は指づかいと息づかいがうまくなり、全員で一つのきれいなメロディーとなっていました。

１年生の国語では、「おおきくなあれ」を学習しています。9/5の学習では、グループごとに音読練習をしました。「せ〜の」と、声を合わせて練習していました。

9/5（火）、火災を想定した避難訓練を行いました。火災の広がりを防ぐため、教室の窓を素早く締め、廊下にある防火扉も閉めました。火災場所を避けながら運動場に避難しました。無駄なおしゃべりもなく、全員が真剣に非難することができました。

　避難訓練が終わってから、防火扉についている小さな扉を通る練習もしました。

　9/4に、委員会活動がありました。６年生の卒業アルバムのために、委員会ごとに写真撮影をしました。

　給食委員は、全クラスの配膳台を洗いました。９月からも、きれいな配膳台で、給食の盛り付けができます。

　３年生の算数では、「わくわく算数ひろば」というページで実生活に結び付く問題について考え、話し合って解いています。

　9/1の学習では、「ウインナーが６本ずつ４列にならんでいます。全部で何本になりますか」という問題について、グループごとホワイトボードに図を書いて考え、式を作っていました。

　５年生の算数では、「わくわく算数ひろば」というページで、実生活に役立つ算数問題について考えて解いています。

　9/1の学習では、１m間隔で人が立つことでできる「人文字」で、問題の大きさの形をつくるには、何人必要かを考えました。児童は自分の考えを堂々と発表していました。

　３年生の算数では、「長さ」を学習しています。9/1の学習では、長さを測る道具として「15cm定規」「30cm定規」「1m定規」「巻き尺」などがあることを学びました。

　続いて、「教室のたてと横」「教科書のたてと横」「ランドセルのまわり」「手首のまわり」などを、適切な道具はどれかなと考えながら測っていました。

２年生の算数では、「かさの計算」を学習しています。9/1の授業では、夏休み前に学習したことを復習していました。「1リットルは何デシリットルだったっけ？」と教師が質問すると、一斉に手が挙がりました。

６年生は9/14〜9/15に、奈良・京都へ修学旅行に出かけます。9/1は、修学旅行のしおりをつくりました。穴をあけてファイルに綴じると、目的のページがすぐに開けるように、インデックスを付けていました。

特別支援学級の１・２年生では、自立活動として指先のトレーニングを行っています。9/1の学習では、ひも通しやボタンかけに挑戦しました。あきらめず、じっくりと行っていました。

特別支援学級３年生の算数では、分数を学習しています。9/1の学習では、半分を「２分の１」と呼ぶことを学習しました。

　１年生は、夏休みの思い出絵日記を書きました。楽しかった思い出を生き生きとした絵で表現し、丁寧に日記も書きました。

　夏休みが終わり、9/1に全校集会を行いました。校長先生からは、バスケットボール日本代表チームのように、「一人では勝てない」「みんなが持っている力を発揮するには、協力が必要」「応援する力も必要」と、お話がありました。9 〜 12月は、「伊保っ子体育フェスタ」「学年発表会」など、全校児童での活動があります。児童が友だちや教師と協力して、素晴らしい行事になることを期待しています。

　続いて、夏休み前にお応募したポスターの優秀作品の表彰がありました。

　さらに、福祉美化委員による、環境美化に関するクイズがありました。「鉛筆の削りかすは、どのように捨てるとよい？」「正しいぞうきんのかけ方は？」「チューリップの花弁は何枚？」などの問題に、全校児童が答えながら楽しく学びました。

　最後に、全校児童で校歌を斉唱しました。

　8/24に、職員で緊急時のシミュレーション訓練を行いました。これは、体育の時間に児童が突然倒れたことを想定して、駆け付けた職員に素早く役割分担をして、応急手当をしながら救急車の到着を待つという訓練でした。

　シミュレーションの後に、円滑にいかなかった部分を職員で出し合い、改善策を考えました。子どもたちの安心、安全のために、職員は常に備えておきたいと思います。

　8/24（木）に、保護者、地域の方々、職員で運動場整備を行いました。運動場をはじめとする学校の敷地は、本校の公務手や校内整備員が草刈りを行っていますが、草の伸びも早く、なかなか追いつきません。

　今回、多くの方がご自分の草刈り機を持参して、運動とその周辺の草を刈ってくださいました。参加してくださった皆様、ありがとうございました。