くるくるクランクの制作が進んでいます。

写真サークルでは、被写体を決めていろいろな角度から写真を撮りました。

日本各地の天気を友達と尋ね合いました。

ペアで天気の言い方をクイズに出しました。

2チームに分かれて、天気や季節を表す英語を発音するゲームをしました。

2チームに分かれて、天気や季節を表す英語を発音するゲームをしました。

天気を英語で言う練習をしました。みんなの前で発言しようと、積極的に挙手していました。

植物の成長には日光や肥料が関係していることが分かりました。

植物の成長には日光や肥料が関係していることが分かりました。

双眼実体顕微鏡を使って、消しゴムやえんぴつの芯を観察しました。

双眼実体顕微鏡を使って、消しゴムやえんぴつの芯を観察しました。

植物の成長には日光、肥料が関係していることが分かりました。

植物の成長には日光、肥料が関係していることが分かりました。

植物の成長には日光、肥料が関係していることが分かりました。

６年生の家庭科の調理実習で野菜炒めを作りました。
グループの友達と
どの野菜を切るか作業を分担して
上手に調理ができました。
後片付けや盛り付けも
みんなで協力して
手際良く行うことができました。
みんなで力を合わせて調理した野菜炒めの味は
格別だったようです。

今回の自立活動では
空き缶積みに挑戦しました。
６月に行う
藤岡地区４小学校の特別支援学級が集まって行う交流会で
取り組むプログラムの一つです。
初めての挑戦でしたが
途中で倒れないか
みんなどきどきしながら
交代で空き缶を積んでいきました。
途中で崩れてしまい
最初からやり直しになってしまうことがありましたが
怒ったり諦めたりせず
時間一杯何度も挑戦していました。

特別支援学級の畑で育てている夏野菜
たくさん実がなるようにと
天気の良い日は
子どもたちが交代で水やりをしています。
みんなで一生懸命世話をして
美味しい夏野菜がたくさん収穫できるといいと思います。

　スクールeライブラリーやインターネットを活用しながら、防災ポスターを作っています。

　スクールeライブラリーやインターネットを活用しながら、防災ポスターを作っています。

　来週の調理実習に向けて、各グループで計画を立てました。