☆逢中生のがんばりをご覧ください

7月20日(木)夏休み前全校集会2

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 校長からは「いのち」を大切に、特に、

・「い」→いつ…いつ寝る、いつ起きる、いつ遊ぶ、いつ帰るなど時間をしっかり判断し、生活リズムを崩さないようにしましょう。
・「の」→のりもの…車や自転車運転時など、交通ルールを守り、安全な生活を心がけましょう。また、公共の場でのふるまいにも気を配りましょう。
・「ち」→ちゃれんじ…学習、部活動、自分の目標、家族の一員としてなど、自分なりの目標をもち、達成できるようにがんばりましょう。

と話しました。
 どの学級も落ち着いた雰囲気で集会に臨むことができていました。9月には、逢中生全員が、元気な顔を見せてくれることを全職員が願っています。

7月20日(木)夏休み前全校集会1

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 いよいよ夏休みです。
 各学年の学年集会のあとに、オンラインで全校集会を開催しました。
 写真左から1年生、2年生、3年生の代表生徒です。4月からの学校生活を振り返り、意見発表を行いました。どの生徒も一日一日を大切にし、目標をもって学校生活を送ってきたことを語るなど、とても立派な発表でした。
 一人一人が成長できる、有意義な夏休みにしていきましょう。

7月20日(木)学年集会3

 写真は3年生の様子です。
 夏休み中に開催される各学校の体験入学についてなど、進路の話もありました。自分の目標に向けて、有意義な夏休みにしていきたいですね。
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7月20日(木)学年集会2

 写真は2年生の様子です。
 「アイトーク」と称して、生徒の進行のもと、パネラーの生徒と共に、みんなでこの4月からを振り返りました。積極的に自分の考えを話すことのできる生徒が多くいて、とても盛り上がっていました。
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7月20日(木)学年集会1

 明日から始まる夏休みに向けて、各学年ごとに学年集会を開きました。
 写真は1年生の様子です。初めて経験する夏休みの部活動をはじめ、夏休み中の学習や生活について、学習用タブレットを活用しながら確認しました。
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7月20日(木)学年集会に向けて

 明日から夏休みを迎えます。
 今年の夏休みを有意義なものにするため、各学年では学年集会が予定されています。そこで、少しでも快適な状況で集会に参加できるようにと、2年生が会場の椅子並べなどのボランティアを募集したところ、多くの生徒が参加してくれました。皆さん、ありがとうございました。
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7月20日(木)進路通信9号を掲載しました

7月20日(木)1年学年通信10号を掲載しました

7月20日(木)2年学年通信9号を掲載しました

7月19日(水)1年生学年レク

 夏休みを前に、ゲームやクイズなどをみんなで行いました。楽しい時間を過ごすことで、1年生の仲がより深まりました。
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7月19日(水)授業の様子

 1年生の英語です。学習用タブレットを活用して、出題された問題に答えています。これまでの学習内容については、夏休み前にしっかりと復習しておきましょう。
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7月18日(火)研究授業その後

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 研究授業後は、他校の先生をお招きして研究協議を行いました。よりよい授業づくりに向けて、逢妻中の教師も学んでいきたいと思います。
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7月18日(火)研究授業

 1年生の理科で行いました。未知の気体が何かを特定するために、気体の性質をもとにした実験計画を立てる学習です。学習用タブレットでチャート図を活用しながら考えました。
 班で話し合ったり、確認し合ったりしながらがんばりました。
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7月18日(火)生成 AI の生徒の利用について(お願い)を掲載しました

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7/18 生成 AI の生徒の利用について(お願い)

7月18日(火)2年学年通信8号を掲載しました

7月18日(火)たべまるのおすすめ給食

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 「たべまる」とは、豊田市食育キャラクターです。豊田市では、学校給食における人気料理を「たべまる給食」として、レシピをホームページで紹介しています。
 今日の献立にある「夏野菜のごまみそ汁」が、今回の「たべまる給食」です。夏野菜を使った具だくさんのみそ汁です。あと、えだまめサラダ、ピーマンと豚肉の炒め物、ごはんが出ました。

☆作り方→「豊田市クックパッド公式キッチン」はこちらから

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7月18日(火)授業の様子3

 1年生の美術科です。色の関係について学習しています。色の性質を知っておくことで、今後の制作に役立ちますね。
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7月18日(火)授業の様子2

 2年生の社会科です。情報機器を活用したクイズ形式の学習を通して、これまでの復習を行っています。社会科では様々な用語が出てきますが、しっかりと整理しておきましょう。
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7月18日(火)授業の様子1

 3年生の技術科です。学習用タブレットを活用して、プログラミングに挑戦です。プログラミング的な思考や情報モラル等について学んでいきます。
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7月14日(金)ドリルコンテスト(2年生)

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 基礎的・基本的な力を高めていくことを目標に取り組みました。苦手なところなど、しっかりと身につけていきたいでね。
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