１年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
これまでの練習の成果を確認するクロールのタイム計測が行われていました。
心配そうにしていた生徒も、記録を伸ばそうと一生懸命泳いでいた姿が印象的でした。

１年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
これまでの練習の成果を確認するクロールのタイム計測が行われていました。
心配そうにしていた生徒も、記録を伸ばそうと一生懸命泳いでいた姿が印象的でした。

３年１組の音楽の授業の様子です。
「情景を表現するために、音楽はどのように工夫されているだろう」をテーマに鑑賞の学習が進められていました。
音色や強弱、旋律などの様々な視点から、感じ取ったことを発表していました。

３年１組の音楽の授業の様子です。
「情景を表現するために、音楽はどのように工夫されているだろう」をテーマに鑑賞の学習が進められていました。
音色や強弱、旋律などの様々な視点から、感じ取ったことを発表していました。

３年１組の音楽の授業の様子です。
「情景を表現するために、音楽はどのように工夫されているだろう」をテーマに鑑賞の学習が進められていました。
音色や強弱、旋律などの様々な視点から、感じ取ったことを発表していました。

１年１組の美術の授業の様子です。
自身の筆箱と筆記用具を題材にしたスケッチでの作品づくりが行われていました。
これまで学習してきた鉛筆だけで影をつける技術などを駆使し、作品づくりに一生懸命取り組んでいました。

１年１組の美術の授業の様子です。
自身の筆箱と筆記用具を題材にしたスケッチでの作品づくりが行われていました。
これまで学習してきた鉛筆だけで影をつける技術などを駆使し、作品づくりに一生懸命取り組んでいました。

１年１組の美術の授業の様子です。
自身の筆箱と筆記用具を題材にしたスケッチでの作品づくりが行われていました。
これまで学習してきた鉛筆だけで影をつける技術などを駆使し、作品づくりに一生懸命取り組んでいました。

２年１組の理科の授業の様子です。
「化学〜生物までの総復習をして、夏を迎えよう」をテーマに学習が進められていました。夏休み、家庭で一人で勉強することを想定して、総復習が目的ではありますが、理解が不十分なところを夏休みに入るまでに克服していこうというねらいもあります。

２年１組の理科の授業の様子です。
「化学〜生物までの総復習をして、夏を迎えよう」をテーマに学習が進められていました。夏休み、家庭で一人で勉強することを想定して、総復習が目的ではありますが、理解が不十分なところを夏休みに入るまでに克服していこうというねらいもあります。

２年３組の数学の授業の様子です。
新しい単元の「一次関数」の学習に入っていました。
図形の応用問題にもつながる一次関数。しっかりと基礎を学び、難しい問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

２年３組の数学の授業の様子です。
新しい単元の「一次関数」の学習に入っていました。
図形の応用問題にもつながる一次関数。しっかりと基礎を学び、難しい問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

３年３組の国語の授業のようです。
「俳句を作って楽しもう」をテーマに進めてきた学習も、今日はいよいよ句会ということで、仲間の作品を鑑賞していました。

３年３組の国語の授業のようです。
「俳句を作って楽しもう」をテーマに進めてきた学習も、今日はいよいよ句会ということで、仲間の作品を鑑賞していました。

３年４組の理科の授業の様子です。
目前に迫った学習診断テストに向けて、出題傾向を確認したり、苦手部分の補充を行っていました。
テスト本番で十分に力が発揮できるよう、直前まで準備を進めてほしいと思います。

３年４組の理科の授業の様子です。
目前に迫った学習診断テストに向けて、出題傾向を確認したり、苦手部分の補充を行っていました。
テスト本番で十分に力が発揮できるよう、直前まで準備を進めてほしいと思います。

３年４組の理科の授業の様子です。
目前に迫った学習診断テストに向けて、出題傾向を確認したり、苦手部分の補充を行っていました。
テスト本番で十分に力が発揮できるよう、直前まで準備を進めてほしいと思います。

昨日、「ほっとラウンジ」で学校生活を送っている生徒から、「校長先生に見てもらいたい」と声をかけてもらいました。
さっそくその教室に行くと、いろいろと話もしてくれました。「あくまでも趣味のレベルです」と、好きで描き始めた作品とのことですが、見たものを頭に焼き付け、そのイメージで描いていく能力に本当に感心しました。

昨日の１年２組の数学の授業の様子です。
文字を使った式の計算について、演習問題に取り組んでいました。
間もなく夏休みに入ります。仲間の力を借りなくても一人で学習できるよう、夏休みまでの数日間で、しっかりと身につけてほしいと思います。

昨日の２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「社会の変化の中で発展した学問や文化は？」をテーマに学習が進められていました。
新たな学問や文化がどのような時代背景で発展したのかを紐解きながら、一つ一つ丁寧に確認していました。