２年生で学習用タブレットを使って、復習をしています。
　Qubena（AI型学習教材：キュビナ）の国語と算数の問題を、自分のペースで解いていました。分からないところは、教えてもらって理解を深めていました。

　２年生の児童でも、なれた手つきでタブレットを操作しています。

　【よく考えて勉強する子】【学習タブレットの活用】

　５年生の図工で、来客用玄関にある水槽の前でスケッチの素材探しをしている児童がいました。
　動く魚をタブレットでうまく撮影できたがどうか、見比べていました。何枚も撮影した中から、自分の気に入ったものを水彩画にしていきます。

【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　登校時には、通学団の児童が安全に道路を横断できるように、毎朝、セーフティーの方が見まりをしていただいています。保護者の方にも、ローテーションで見守りにご協力いただいています。交通指導員の方は、一番遠い通学団の児童と一緒に歩いてくださっています。

　児童の安全のための見守り、いつもありがとうございます。

　現在、春の交通安全週間です。土・日の休みも交通安全に気を付けていきましょう。

　こちらもご覧ください　→　交通事故多発非常事態宣言

【地域の方との連携】【明るく礼儀正しい子：あいさつ、公共心】

　４年生の理科で、気温と植物のようすの関係を調べる学習を行います。

　今日は、ツルレイシの種まきをしました。種をまく穴の深さや水やりの量などを教え合っていました。ツルレイシの実がなるまでに、どのような変化が見られるかを観察していきます。

【よく考えて、勉強する子】【体験的な学習】【自然愛護】【生命の尊重】

　運動場で昼放課に、児童たちが元気に体を動かしています。

　本稿では、熱中症指数を測定しています。（写真下）お昼の放送では、保健委員が帽子の着用や水分補給のよびかけを行い、熱中症対策にかかわる活動を行っています。

　これから、暑さが増していきます。十分に水分補給ができるように、水筒の準備を引き続きお願いします。

【丈夫でたくましい子】【安心・安全な学校生活】

　石川県での地震や月曜日の明け方の大雨による県内の学校の臨時休校など、自然災害が心配されています。
　本校の対応については、こちらをご覧ください。→<swa:ContentLink type="doc" item="161192">非常災害時等における児童の登下校について</swa:ContentLink>

　自転車の実習の後は、危険予知の学習を行いました。写真から、どんな危険が考えられるか、その危険をさけるためにどんなことをするとよいかを発表し合いました。また、自転車に乗る前の点検のための「ぶ・た・は・と・しゃ・べる」も学びました。
　交通安全学習センターのスタッフの皆様、バスの運転手さん、児童のために２日間の交通安全教室を実施していただき、ありがとうございました。

※家で自転車に乗るときはヘルメットをかぶり、十分に練習をして乗れるようになってから、道路で乗るようにお願いします。

　明日５月11日（木）〜5月20日（土）までは、「春の全国交通安全運動期間」です。
　交通ルールを守って、自分の命と他の人の命を守っていきましょう。

　こちらもご覧ください→春の全国交通安全運動

　【命を守る学習】【体験的な学習】【明るく礼儀正しい子（ルールやマナーを守る）】

　４年生は、自転車の乗り方を学びました。横断歩道や踏切を横切るときのルールを教えていただき、実際にコースを周回しました。

【命を守る学習】【体験的な学習】【明るく礼儀正しい子（ルールやマナーを守る）】
　

　学習の最後に、全員で大きな声で「道路には、飛び出しません」と学習センターの方との約束をしました。
　

【命を守る学習】【体験的な学習】【明るく礼儀正しい子（ルールやマナーを守る）】

　豊田市交通学習センターで、1年生と４年生が交通安全教室を行いました。
　１年生は、信号のある横断歩道、信号のない横断歩道のわたり方を学びました。その後、自分たちで交通ルールを守って、目的地まで歩いて行く実習を行いました。
　
【命を守る学習】【体験的な学習】【明るく礼儀正しい子（ルールやマナーを守る）】

　竹ボラの方には、畑にも新しい苗を植えていただきました。
　
　畑ですくすくと育っているジャガイモには、花が咲き始めました。（写真下）ジャガイモがとれる日が待ち遠しいです。

　【体験的な学習】【地域の方々との連携】【自然愛護】

　２年生が、野菜の苗を植えました。
　竹ボラの方々にも来ていただき、植え方のコツなどを教えていただきました。ありがとうございました。
　ミニトマト、ナス、パプリカ（ピーマン）の中から、育てたい苗を選んで自分の植木鉢に丁寧に植えていました。
　おいしい野菜ができるのが、楽しみです。

　【体験的な学習】【地域の方々との連携】【自然愛護】

　体育委員会は、運動器具庫のそうじを行いました。
　給食員会は、配膳台を磨いていました。

　今日紹介できなかった委員会も、学校のためにそれぞれ活動をしています。

　【課題を見つけ、解決する力】【学校生活の充実と向上】

　月曜日の６時間目に５，６年生が委員会を行っています。
　先月の活動の反省や今月計画について話し合ったり、実際に活動を行います。

　福祉委員会では、ベルマーク回収の説明の計画を立てていました。
　保険員会は、トイレの衛生チェックを行い、点検結果を掃除道具箱にはられた紙に記入し、掃除当番に伝わるようにしていました。

　【課題を見つけ、解決する力】【学校生活の充実と向上】

　５年生の教室に入る前に、説明の練習をする児童、５年生に説明し終わった後に、水槽に生えたコケを掃除する児童の姿も見られました。
　メダカの飼育を通して、命の大切さ、協力して世話をすることの大切さなど、多くのことを実感していきます。

【異学年交流】【生命の尊重】【よく考えて勉強する子】

　５年生が理科で「メダカのたんじょう」について学習します。
　今日の朝学習の時間に、６年生が昨年の学習をもとに５年生にメダカの世話の仕方を教えていました。
　
　【異学年交流】【生命の尊重】【よく考えて勉強する子】

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　今日の給食は、端午の節句にちなんだ献立です。こどもの成長を願った食べ物を味わいます。（かしわもち、かつお：かつおのそぼろ丼、たけのこ：若竹汁）

　給食の時間には、給食委員が、献立一口メモを放送しています。

　こちらもご覧ください。
　　→<swa:ContentLink type="doc" item="160901">R5年5月「端午の節句」献立</swa:ContentLink>

　【食育】