本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム」の様子です。
今回のテーマは、「仲間のよいところを見つけ出す」です。
仲間が見つけてくれた自分のよいところを感じ取り、自然と笑顔になります。

本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム」の様子です。
今回のテーマは、「仲間のよいところを見つけ出す」です。
仲間が見つけてくれた自分のよいところを感じ取り、自然と笑顔になります。

本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム」の様子です。
今回のテーマは、「仲間のよいところを見つけ出す」です。
仲間が見つけてくれた自分のよいところを感じ取り、自然と笑顔になります。

本日の朝の活動時に行われた「たかまるタイム」の様子です。
今回のテーマは、「仲間のよいところを見つけ出す」です。
仲間が見つけてくれた自分のよいところを感じ取り、自然と笑顔になります。

１年生の学年掲示板には、各クラスの体育祭での成長のあしあとが掲示されています。

１年生の学年掲示板には、各クラスの体育祭での成長のあしあとが掲示されています。

昨日の３年２組の国語の授業の様子です。
修学旅行のまとまの作文を書いていました。
この作文は、単なる思い出体験記としてではなく、表記の仕方を工夫した「相手に伝えること」に視点をおいた作文です。出来上がりが楽しみです。

昨日の３年２組の国語の授業の様子です。
修学旅行のまとまの作文を書いていました。
この作文は、単なる思い出体験記としてではなく、表記の仕方を工夫した「相手に伝えること」に視点をおいた作文です。出来上がりが楽しみです。

昨日の３年２組の国語の授業の様子です。
修学旅行のまとまの作文を書いていました。
この作文は、単なる思い出体験記としてではなく、表記の仕方を工夫した「相手に伝えること」に視点をおいた作文です。出来上がりが楽しみです。

昨日の１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
旧石器時代・縄文時代・弥生時代の様子の違いについて、映像からわかることを探し出していました。

昨日の１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
旧石器時代・縄文時代・弥生時代の様子の違いについて、映像からわかることを探し出していました。

３年生にとって最後の大会となる夏の大会が始まる前に、後輩たち（美術部が中心）からの贈り物が登場しました。
（先週末に掲示されたものを紹介しました）

昨日の２年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
すべての泳法の基本となる「けのび」のテストが行われていました。
力を抜き、体をまっすぐに伸ばす意味を理解しつつ、しっかりと習得してほしいと思います。

昨日の２年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
すべての泳法の基本となる「けのび」のテストが行われていました。
力を抜き、体をまっすぐに伸ばす意味を理解しつつ、しっかりと習得してほしいと思います。

昨日の２年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
すべての泳法の基本となる「けのび」のテストが行われていました。
力を抜き、体をまっすぐに伸ばす意味を理解しつつ、しっかりと習得してほしいと思います。

昨日の２年４・５組の体育・水泳の授業の様子です。
すべての泳法の基本となる「けのび」のテストが行われていました。
力を抜き、体をまっすぐに伸ばす意味を理解しつつ、しっかりと習得してほしいと思います。

昨日の１年５組の数学の授業の様子です。
「文字を使って数を表そう」をテーマに学習が進められていました。
中学校から本格的に学習する新しい概念になります。今後の内容の基礎的な部分になるため、しっかりと理解をしながら学習を進めてほしいと思います。

昨日の１年４組の英語の授業の様子です。
「（本文に出てくる主人公が）紹介しているのはどんな習慣？」をテーマに学習が進められていました。
複数の先生たちがいろいろな形で、生徒の学習のサポートを行っています。

昨日の１年４組の英語の授業の様子です。
「（本文に出てくる主人公が）紹介しているのはどんな習慣？」をテーマに学習が進められていました。
複数の先生たちがいろいろな形で、生徒の学習のサポートを行っています。

昨日の３年１組の数学の授業の様子です。
平方根の乗除について学習が進められていました。
一人では解くことが難しい問題も仲間がいるから安心して学習に集中できているようです。