４年生の絵本は、ネズミのチュー先生が様々な動物の患者の治療ために奮闘するお話でした。
　５年生の絵本は、ほたるの成長のお話でした。地域でも飛んでいる姿が見られる時期ですね。
　６年生は歯医者さんが登場するお話で、養護教諭による読み聞かせでした。歯磨きの習慣をしっかり身につけましょう。

　今朝は教職員による読み聞かせ「パンダの会」です。
　１年生の絵本は、おじさんの傘でした。大きく立派な傘と自分の傘を１年生の児童は比べながらお話を聞いていた事でしょう。
　２年生は妖怪が登場するお話でした。お話が始まる前に、妖怪に興味がある児童がたくさんいることが分かりました。
　３年生の絵本は、雨の日大好きという、外国人作家のお話でした。児童は絵をしっかり見て、細かな絵も見逃しませんでした。

　５時間目にわくわく班に分かれて、木曜日に実施する自然に学ぶ会の事前打ち合わせを行いました。
　しおりを使って日程を確認しました。生命の海科学館内の順路や竹島園地での昼食場所等を順番に確認していきました。次に、困った時に訪れる本部の場所や班活動のルールを確認しました。木曜日が本番です。天気予報は曇りのち雨の予報ですので、雨具の準備をお願いします。

　土曜日に飯野川の草刈りを行いました。協力してくださったのは、水辺愛護会、消防団の皆さんです。７月３日より飯野川清掃週間に入りますので、子どもたちが安全に活動できるように事前に整備をしてくださいました。ありがとうございます。
　運動場では、比嘉監督が撮影用ドローンの操作練習をしていました。６年生の教室を外から撮影し、上空に向けて上昇していく構想だそうです。どのような映像になるのか楽しみです。
　子どもたちの学習活動を支える様々な取り組みに感謝いたします。

　５時間目に５年生の撮影の立ち会いに飯野川に向かいました。昭和５０年頃、掃除をして綺麗になった飯野川で遊びたいと活動を始めた高学年の姿を再現しました。また、水質汚濁調査の初期は、橋の中央から赤いバケツを下ろして水を汲んでいましたので、小道具や衣装を忠実に再現して撮影しました。撮影を体験することは、４７年間続いている活動の意義に触れる事であると、立ち会いながら感じています。

　３時間目に４年生と一緒に飯野川に行きました。ようやく川の水位も下がり、安全に観察ができるようになりました。網とバケツ、水質検査用ボトルを持っていきました。まずはミニ水族館で観察する水性生物を探しました。その成果は児童に聞いてみてください。毎日透視度を測定している矢作川に対して飯野川の水質はどうか、水を汲み、清流の塔で調べる予定です。本日の矢作川の透視度は７３センチです。さて、飯野川の透視度はどうだったのでしょうか。結果が楽しみです。４７年前に水質測定を始めた高学年の調査動機には「矢作川と飯野川はどちらが綺麗なのか調べたい」があったと聞いています。４年生の試みは面白いです。

　今日は５年生の撮影を紹介します。
　５年生の役は、昭和５０年に飯野川清掃を行い、水質汚濁測定を始めた高学年の役です。今日は飯野川を中橋から眺め、水測に関して閃いた瞬間を撮影しました。走る姿を撮影したのは、閃いたやり方を早く理科室で実験したいと思った当時の小学生の気持ちを表現した場面だからです。
　明日の撮影では、６年生も飯野川に向かいます。

　名古屋グランパスからグランパスくんが来校し、各学級を訪問しました。児童の安全な登下校の啓発活動として、下校に立ち会ってくれます。下校の前の時間を使っての交流でした。グランパスくんの登場に、どのクラスからも歓声が上がりました。今日からより一層、安全な登下校を意識してほしいです。

　６年生は市役所資産税課の職員を講師に、租税教室を行いました。税が私達の生活を支えている事を学んだ後に、税負担を増やすべきか減らすべきか、児童が考えを伝え合いました。
　１年生はALTイアン先生の英語活動をしていました。ジェスチャーを交えて楽しく学びました。

　朝の会で各教室に保健委員が「姿勢の日」のパネルを持って説明に向かいました。保健委員の説明を聞き、猫背にならず背筋を伸ばして、一緒に首のストレッチを行いました。タブレットPCや教科書を見る際は、つい画面に顔を近づけてしまいます。３０センチ離すように心掛けさせたいです。

　今日から撮影が始まります。業界用語のクランクインです。今日のシーンは、なぜ水質測定を行うのか、疑問をもった６年生が担任に質問をする職員室でのシーンです。何度もテストを行い、本番の撮影を行いますが、本番もさまざまな角度からカメラで撮り重ねていきます。

　本校は毎年、５年生を対象に、救急救命講習を行なっています。高学年の児童には、知識を得れば人を助ける役割を十分担えると期待をしているからです。倒れている人を見かけたら、どのように呼びかけるか、周りの人と協力してどのように蘇生をするかを学びました。本校にも整備されているAEDの利用の仕方も学びました。

　３年生が、豊田市自然観察の森に向けて出発しました。天気を心配していましたが、朝から快晴となりました。コースにはトンボの湿地やムササビの森があります。散策して見つけたものを記録してきますので、発表を楽しみにしています。

　３時間目の読み合わせが終わり、４時間目は場面の練習に入りました。昨年の映画撮影を半数が体験していますが、初めて経験する児童もいます。配置確認、テスト、撮影の流れを説明しながら、指定された教室場面のシーンを練習しました。

　今日から月末まで、ほぼ毎日、高学年がドラマの撮影を行います。
　商業観光課の紹介で小学生の映像制作体験ワークショップを、創立150周年記念事業としてドラマ撮影を行うことになりました。脚本は本校に伝わる「水質測定はじめ物語」をもとに、比嘉監督が作成しました。
　今日は初日ということで、スタッフの皆さんと５、６年生が自己紹介をしました。その後、脚本上のト書、台詞、柱という構成を教えてもらい、皆で台詞の読み合わせをしました。

　４年生の教室は、みんな大好きとらねこ大将と仲間たちのお話でした。
　５年生の教室は、色々なクレヨンのお話でした。よく使われるクレヨンと使われないクレヨンがあるようです。使われないクレヨンの気持ちはどうでしょう。
　６年生の教室は、大工と鬼六でした。幼い頃から親しんできたお話を高学年で聞くと、また違う面白さに気づくものです。
　読み聞かせボランティアの皆様、ご協力ありがとうございました。

　今朝は絵本の読み聞かせ「ほたるの会」を実施しました。
　１年生の教室は、家族のために洗濯物を干そうとするお母さんが活躍するお話でした。
　２年生の教室は、龍の子太郎の紙芝居でした。
　３年生の教室は、かっぱの朝ごはんのお話でした。お米ではなくパンがいいとわがままを言う子どもたち、一体どうなるのでしょうか。

　４時間目には少し日差しが出てきました。参観した時は、中学年が、それぞれ児童の泳力を確認していました。天気は回復してきましたが、県内には大雨注意報が出ている地域もあります。今後も気象情報を注視していきます。

　昨夜からの雨も上がりました。雷注意報も７時に解除され、気温水温共に規定を上回っていますので水泳の授業を行なっています。２時間目は高学年が取り組んでいます。参観した時は、休憩を兼ねたレクリエーション中でした。水面に手をつけると、冷たく感じますが、子どもたちは笑顔で楽しく取り組んでいます。

　今朝、職員室外にいた蜂を教頭先生が捕まえて瓶に入れました。児童の安全の為、駆除してきましたが、今回は、生物の研究をしている低学年の観察にどうかと担任に渡しました。瓶に入っている蜂の体の特徴を、自分の好きな生物と比較しながら児童は観察していました。