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6/16 理科(6年生)

「体のつくりとはたらき」
人が体の中のどこで、どのように、酸素と二酸化炭素を出し入れしているのか考えます。
まず、タブレットや資料を使って、それぞれで調べていました。
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6/16 総合(4年生)

校外学習として、電車を使って荒井橋に出かけました。
矢作川愛護会の方のお話を伺ってから、実際に生き物を見てさわって、調査しました。

  ※見守りボランティア・準備等、ご協力いただきありがとうございました。
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6/13 総合(4年生)

校外学習として、電車を使って荒井橋に出かけました。
矢作川愛護会の方のお話を伺ってから、実際に生き物を見てさわって、調査しました。

  ※見守りボランティア・準備等、ご協力いただきありがとうございました。
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6/15 清掃班会

来週からの場所変更に向けて、たてわりでの清掃班会を行いました。
6年生がリーダーになって、今までの反省やこれからの分担等について話し合っていました。
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6/15 家庭科(6年生)

ナップザックづくりに取り組んでいます。
ポケットや刺しゅうをつけるなどしながら、がんばって作っていました。
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6/15 体育(5年生)

それぞれの泳力に合わせて、むりなく水泳学習を行っています。
まだ少し水が冷たいですが、子どもたちはプールを楽しんでいるようです。
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6/15 国語(2年生)

「名前を見てちょうだい」
えっちゃんが帽子を飛ばされた場面を演じたり、会話から登場人物の気持ちを考えたりしながら、みんなで読み取りをしていました。
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6/15 音楽(1年生)

「リズムであそびましょう」
カスタネットをたたきながら、リズム遊びを楽しみます。
タン・タン・タン・ウンのリズムで、名前を呼びあっていました。
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6/15 学習風景(6,7,8,9,10組)

みんなでプール学習です。
子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られました。
  ※見守り、用具の準備等、ご協力ありがとうございます。
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6/15 理科(6年生)

「体のつくりとはたらき」
人が空気を吸ったり吐いたりするとき、何を取り入れ、何を出しているのか学習します。
予想を発表しながら、どのように調べていくか考えていました。
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6/15 国語(5年生)

「環境問題について報告しよう」
資料を活用して報告をする活動です。
調べて分かったことを整理しながら、構成を考えていきます。
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6/15 生活科(1年生)

「はなややさいとなかよし」
みんなで草取りです。
雨が降る前にとらなくちゃ、と声をかけ合いながらがんばっていました。
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6/15 算数(4年生)

「垂直・平行と四角形」
教育実習の先生と一緒に学習です。
直線の図を見ながら、どうして平行と言えるのかを考えていました。
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6/15 国語(3年生)

漢字ドリルを使って漢字の練習です。
新出漢字の読み方について、確認していました。
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6/15 算数(2年生)

「たし算とひき算の筆算」
ひき算の筆算の仕方を考えます。
位をたてにそろえて、ていねいに計算していました。
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6/14 家庭科(5年生)

野外学習に向けて、みんなでカレーを作ります。
出来上がったカレーは、少しからかったそうです。
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6/14 算数(4年生)

「一億をこえる数」
大きな数の筆算について学習していきます。
2桁の数をかける筆算をもとにして、問題に挑戦しながら考えていました。
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6/14 道徳(3年生)

「学級しょうかい」
お話を読んで、よい学級とはどんな学級か考えています。
みんな真剣に考え、いろいろな意見を発表していました。
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6/14 音楽(2年生)

「かっこう」
音の高さに気をつけながら、鍵盤ハーモニカの練習です。
互いに聞き合うなどしながら、楽しんで練習していました。
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6/14 体育(1年生)

午前中、雨で運動場が使えなかったため、体育館で行いました。
決まりを守って、元気よく体育館を走り回っていました。
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学校行事
7/21 夏季休業(〜8/31)
7/25 個別懇談会(希望者)
7/26 個別懇談会(希望者)
7/27 個別懇談会(希望者)

校長からのたより

学年通信

アレルギー献立

夏休みの連絡

その他