算数の「かさ」の学習で、身近にあるものはどれくらいの水が入るのか試しました。
中には、1L容器1杯分におさまらないものがあり、計算をする勉強にもなりました。

百玉そろばんで数の構成をすらすらと言えるようになりました。
また、計算カードを使って、足し算の練習をしています。

思い思いの願いを短冊に想いを込めました。

道具を上手に使ってシャボン玉や、水鉄砲をして楽しみました。

　9月のジブリパーク遠足の下見に行ってきました。当日が楽しみですね。

天気や曜日を英語で言うゲームをしました。

天気や曜日を英語で言うゲームをしました。

天気や曜日を英語で言うゲームをしました。

とじこめた水に力を加えると、体積がどうなるのか実験しました。

藤岡南中学校の3年生とペアを組んで、発表を聞いたり、困っていることを相談したりしました。

藤岡南中学校の3年生とペアを組んで、発表を聞いたり、困っていることを相談したりしました。

藤岡南中学校の3年生とペアを組んで、発表を聞いたり、困っていることを相談したりしました。

藤岡南中学校の3年生とペアを組んで、発表を聞いたり、困っていることを相談したりしました。

藤岡南中学校の3年生とペアを組んで、発表を聞いたり、困っていることを相談したりしました。

藤岡南中学校の3年生とペアを組んで、発表を聞いたり、困っていることを相談したりしました。

　一生懸命磨いて、色をつけて、まが玉が完成しました。

　一生懸命磨いて、色をつけて、まが玉が完成しました。

「立ち上がれ　ワイヤーアート」の学習で作った作品を廊下に展示しました。

「詩を読もう」の学習で、読み方の工夫を考えて音読しました。

７月７日の金曜日
４年生は藤岡南中を訪問し、
中学生３年生から総合学習で調べたことの
より良いまとめ方についてアドバイスをしてもらいました。
中学３年生がまとめた「４７水害」を教訓に
災害への心構えを地域の方に意識してもらうための
素晴らしいプレゼンテーションを見せてもらったあと
４年生が制作中の環境に関する調べ学習の発表シートを見てもらい
上手にまとめているところやより良くする方法を教えてもらいました。
特別支援学級の子どもたちも自分の原稿を一生懸命紹介し
それぞれ的確なアドバイスをもらうことができました。
今後、このアドバイスをもとに、
より良い調べ学習とまとめができるように手直しをしていく予定です。