１年２組・３組の体育・水泳の授業の様子です。
泳法のテストやタイム計測が行われていました。
１コースだけをテストコースにして、残りのコースではテストぎりぎりまでしっかり練習に励んでいます。

１年２組・３組の体育・水泳の授業の様子です。
泳法のテストやタイム計測が行われていました。
１コースだけをテストコースにして、残りのコースではテストぎりぎりまでしっかり練習に励んでいます。

１年２組・３組の体育・水泳の授業の様子です。
泳法のテストやタイム計測が行われていました。
１コースだけをテストコースにして、残りのコースではテストぎりぎりまでしっかり練習に励んでいます。

１年２組・３組の体育・水泳の授業の様子です。
泳法のテストやタイム計測が行われていました。
１コースだけをテストコースにして、残りのコースではテストぎりぎりまでしっかり練習に励んでいます。

１年２組・３組の体育・水泳の授業の様子です。
泳法のテストやタイム計測が行われていました。
１コースだけをテストコースにして、残りのコースではテストぎりぎりまでしっかり練習に励んでいます。

１,２学級の国語の授業の様子です。
漢字や作文など、各自の課題に取り組んでいました。
今回は、仲間とのやり取りはなし。一人でも集中して学習に向かっている姿に感心しました。

１,２学級の国語の授業の様子です。
漢字や作文など、各自の課題に取り組んでいました。
今回は、仲間とのやり取りはなし。一人でも集中して学習に向かっている姿に感心しました。

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
都道府県名や県庁所在地を確認したあと、いくつかのキーワードから特定の件を絞り込んでいく活動に移っていました。
グループ対抗のため、仲間の知恵や知識が重要になってきます。頼りになのは地図帳だけ。教科担任から正解をもらってガッツポーズで帰って行く生徒の表情が印象的でした。
９月からの学習で、楽しみがまた増えていたようです。

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
都道府県名や県庁所在地を確認したあと、いくつかのキーワードから特定の件を絞り込んでいく活動に移っていました。
グループ対抗のため、仲間の知恵や知識が重要になってきます。頼りになのは地図帳だけ。教科担任から正解をもらってガッツポーズで帰って行く生徒の表情が印象的でした。
９月からの学習で、楽しみがまた増えていたようです。

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
都道府県名や県庁所在地を確認したあと、いくつかのキーワードから特定の件を絞り込んでいく活動に移っていました。
グループ対抗のため、仲間の知恵や知識が重要になってきます。頼りになのは地図帳だけ。教科担任から正解をもらってガッツポーズで帰って行く生徒の表情が印象的でした。
９月からの学習で、楽しみがまた増えていたようです。

２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
都道府県名や県庁所在地を確認したあと、いくつかのキーワードから特定の件を絞り込んでいく活動に移っていました。
グループ対抗のため、仲間の知恵や知識が重要になってきます。頼りになのは地図帳だけ。教科担任から正解をもらってガッツポーズで帰って行く生徒の表情が印象的でした。
９月からの学習で、楽しみがまた増えていたようです。

１年１組の数学の授業の様子です。
文字式の演習問題に数多く当たっています。
夏休みも目前と考えれば、モチベーションがアップしそうですが、どうやらそれが原因ではないようです。よく見ていると、こんな感覚になっているようです。
夏休み明けには定期テスト→夏休み中にテスト勉強→家での勉強は一人で行う→夏休みに入るまでにしっかりマスターしておかないと…　

中学生らしくなってきました。

１年１組の数学の授業の様子です。
文字式の演習問題に数多く当たっています。
夏休みも目前と考えれば、モチベーションがアップしそうですが、どうやらそれが原因ではないようです。よく見ていると、こんな感覚になっているようです。
夏休み明けには定期テスト→夏休み中にテスト勉強→家での勉強は一人で行う→夏休みに入るまでにしっかりマスターしておかないと…　

中学生らしくなってきました。

１年１組の数学の授業の様子です。
文字式の演習問題に数多く当たっています。
夏休みも目前と考えれば、モチベーションがアップしそうですが、どうやらそれが原因ではないようです。よく見ていると、こんな感覚になっているようです。
夏休み明けには定期テスト→夏休み中にテスト勉強→家での勉強は一人で行う→夏休みに入るまでにしっかりマスターしておかないと…　

中学生らしくなってきました。

３年１組・２組の体育7・水泳の授業の様子です。
これまで泳法のテストやタイム計測を行ってきました。
納得のいく結果が出るまで練習し続ける生徒がいます。一方で、中学卒業後は学校というもののプールに入れない生徒も出てくるはずです。そのため、最後のプールを仲間と楽しむかという選択に迫られ、結果はご覧のとおりです。
楽しそうに水しぶきをあげている生徒の表情が印象的でした。

３年１組・２組の体育7・水泳の授業の様子です。
これまで泳法のテストやタイム計測を行ってきました。
納得のいく結果が出るまで練習し続ける生徒がいます。一方で、中学卒業後は学校というもののプールに入れない生徒も出てくるはずです。そのため、最後のプールを仲間と楽しむかという選択に迫られ、結果はご覧のとおりです。
楽しそうに水しぶきをあげている生徒の表情が印象的でした。

３年１組・２組の体育7・水泳の授業の様子です。
これまで泳法のテストやタイム計測を行ってきました。
納得のいく結果が出るまで練習し続ける生徒がいます。一方で、中学卒業後は学校というもののプールに入れない生徒も出てくるはずです。そのため、最後のプールを仲間と楽しむかという選択に迫られ、結果はご覧のとおりです。
楽しそうに水しぶきをあげている生徒の表情が印象的でした。

本日行われた「たかまるタイム」・３年生の様子です。
（やる気満々のガッツポーズをしている生徒もいます）
今回は「相手の顔を見て話を聴く」をポイントとして実施されました。
三連休明けの初日から、にこやかにテンポよく活動を進める３年生。
夏休み前最後のたかまるタイムとなりましたが、夏休み中はぜひ家庭でも身につけたことを存分に発揮し、家族や親せき、地域の人たちにも広めていってほしいと思います。

本日行われた「たかまるタイム」・３年生の様子です。
（やる気満々のガッツポーズをしている生徒もいます）
今回は「相手の顔を見て話を聴く」をポイントとして実施されました。
三連休明けの初日から、にこやかにテンポよく活動を進める３年生。
夏休み前最後のたかまるタイムとなりましたが、夏休み中はぜひ家庭でも身につけたことを存分に発揮し、家族や親せき、地域の人たちにも広めていってほしいと思います。

本日行われた「たかまるタイム」・３年生の様子です。
今回は「相手の顔を見て話を聴く」をポイントとして実施されました。
三連休明けの初日から、にこやかにテンポよく活動を進める３年生。
夏休み前最後のたかまるタイムとなりましたが、夏休み中はぜひ家庭でも身につけたことを存分に発揮し、家族や親せき、地域の人たちにも広めていってほしいと思います。