学習用タブレット内のキュビナを使って、漢字の学習をしました。

生活科の学習では、どんな野菜を育てたいかを話し合いました。

初めての体力テストを行いました。友達の頑張りを応援する姿が見られました。

今週は各学級でキャンプに向けてカレー作りを行っています。班の友達と協力しながらおいしいカレーを作ることができました。

５０M走やボール投げなど、体力テストを行いました。自分の成長を感じることができました。

マヨネーズが作られるまでの工程や工場で働く人の苦労や喜びについて学ぶことができました。

２年生が１年生に校内の教室等の説明をしながら案内しました。各教室に掲示されているキーワードを集めながら楽しく活動できました。

算数の学習では、「文字を使った式」について式が意味する内容を考えました。

外国語の学習では、キーワードゲームをしながら「月」の言い方を楽しく学びました。
キャンプの出し物について、班ごとに案を考えました。

国語の学習「ヤドカリとイソギンチャク」では、まとまりごとに書いてある内容を整理しました。

国語の学習では、「自然のかくし絵」のお話から、保護色の秘密を探りました。

図工の学習では、セロファンを使って、光を浴びて輝くバッグを作りました。

ＤＣＭカーマへ出かけました。自分が育てたい野菜の苗を選び、お買い物をすることができました。

朝顔の種を植えました。「芽が出ますように」を声をかけながら水やりをしていました。

5月8日からの学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）を配付しました。学校ホームページにも掲載しましたので、ご覧ください。
5月8日からの学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）

縦割り班ごとに１年生へメッセージ入りのメダルをプレゼントしました。
自己紹介をしあったり、学校クイズをしたりして楽しく活動できました。

明日の「新入生を迎える会」に向けて、リハーサルを行いました。１年生に楽しんでもらえるように、一生懸命準備してきました。

音楽の学習では、五七調に気を付けながら「こいのぼり」を歌ったり、リコーダーの練習をしたりしました。

国語の学習では、「ヤドカリとイソギンチャク」の３つ目の問い〜イソギンチャクはヤドカリの貝殻につくことで利益があるのか〜について整理しました。

国語の学習では、「自然のかくし絵」の要約をしました。
理科の学習では、オクラ・ヒマワリ・ホウセンカの種を植えました。