英語の学習で、自己紹介にチャレンジしました。自分の名前を言った後、好きな食べ物や好きなスポーツなどを話します。仲間のお話を一生懸命に聴く姿が、印象的でした。

　国語で国語辞典の使い方を学習しました。五十音順に並んでいることを理解した上で、実際に言葉を調べてみます。教科書に出てくる分からない言葉も、これでしっかりと調べられますね。

　図工「ぐるぐるへび」で、子どもたちがつくった作品が、各教室の窓の付近に飾られています。風にゆられて、ゆらゆら。へびがくるくると動いているようです。

　今週は、各学年で体力テストを実施しています。体育館と運動場に分かれ、それぞれの種目を行いました。気温が上がってきているので、木陰で休憩を入れたり、水分補給をこまめにとったり、体調に気をつけながら取り組みました。

　今週は、各学年で体力テストを実施しています。体育館と運動場に分かれ、それぞれの種目を行いました。気温が上がってきているので、木陰で休憩を入れたり、水分補給をこまめにとったり、体調に気をつけながら取り組みました。

　理科「電池のはたらき」で、回路図を学習しました、かん電池やスイッチ、モーターなどがどのようにつながっているか、記号を使うと分かりやすくなります。

　算数「図を使って考えよう」の学習です。今日は、増えた数の求め方を図にかいて考えました。数直線を利用することを利点を感じることができました。

　各クラスで、ランプシュードの作成を進めています。色とりどりの作品ができあがりました。渡りに並べられたランプシェードがとてもきれいです。

　理科「音のふしぎ」の学習の学習を行いました。たいこやプラスチックのコップを使って、「音の大きさがかわると、もののふるえ方はどのようにかわるのか」実験しました。正解は・・・。

　写真は、算数「いくつといくつ」の学習の様子です。この日は、７と８をそれぞれ分ける方法を考えました。７は、１と？、２と？、３と？・・・。数図ブロックを使って学習を深めました。

　学校のまわりの様子を話し合いました。東には、西には、北には、南には、それぞれどんなものがたくさんあるでしょう。学校付近の地図や学校から見た風景の写真も利用し、学習を進めました。

　図工「ぐるぐるへび」の活動の様子です。上手に色塗りした後は、はさみでチョキチョキ切り抜きます。くるくる回る長いへびのできあがりです。

　家庭科でナップサック作りに入りました。まだ、スタートしたところですが、みんな集中して作業に取り組んでいます。すぐにでも使えるナップ、丈夫なナップを作りたいです。

　「はしの上で楽しく踊ろう　歌いながらみんなで踊ろう」音楽「はしの上で」で、みんなで演奏しました。ウッドブロックや手拍子を使いながら、リズムにのって表現できました。

　図工で素敵なランプシュードを作成しました。光があたると、まわりにつけた色が、鮮やかに浮き上がってきます。ランプシェードが、渡りに展示されました。

　タブレットを使って、日本の都道府県について復習します。次々と正解が分かるのでとても楽しそうです。繰り返し練習して、定着をはかります。

　道徳で「漫画家　手塚治虫」について話し合いました。乾先生との出会い、「自分のよさを伸ばしなさい」という言葉。自分の個性を伸ばすことの大切さを考えました。

　愛知県の農業や工業、交通などを学習してきました。この日は、まとめの学習に取り組み始めました。愛知県の特色やいいところをみんなに紹介します。どんなまとめになるのか楽しみです。

　図工「ちょきちょきかざり」の学習を行いました。色紙を折って、いろいろな形を切り抜きます。すると・・・。思いがけないような素敵な形がたくさん。

　図工「ひかりのプレゼント」で作った作品が完成し、運動場に出て光の変化を楽しみました。光を通して、いろんな色が映し出され、とてもきれいでした。