本日の運動会は予定通り実施します
７・８・９・１０組 わたしの好きな色はー友だちと英語で交流ー
４年生の外国語活動の授業の様子です。
この日は、友だちに自己紹介をする練習で 自分の名前と好きな色を伝える練習をしました。 初めは恥ずかしがっていた子どもたちも 先生と練習して自信がつくと 自分から友達のところに行って 自己紹介をすることができました。 
７・８・９・１０組 きれいにひかって見えるといいな（２年生図工）
２年生は図工の学習で、「ひかりのプレゼント」と題し
透明セロハンを使った光を通して見える 色や模様の美しさを楽しむ作品作りに取り組んでいます。 今回は、透明シートに貼りたい色セロハンに 好きな形を描いてハサミで切り抜く活動を楽しみました。 
７・８・９・１０組 ２年生ぶり体育館での全校集会
新型コロナウイルス感染防止のために
およそ2年間オンラインで行っていた全校集会 およそ２年ぶりに体育館で行うことができました。 今回は児童会役員や各委員会の委員長、学級委員の任命式 特別支援学級子どもたちも 交流学級の列に入り 代表になった児童に拍手を送ったり 校長先生の話をしっかり聴いたり 素敵な態度で集会に参加することができました。 
委員長会
本日任命された児童会役員と委員長が集まり、それぞれの活動の方針や計画しているイベントをお互いに共有しました。
委員長会
本日任命された児童会役員と委員長が集まり、それぞれの活動の方針や計画しているイベントをお互いに共有しました。
５年理科 植物の発芽と成長
種子の養分を調べる「ヨウ素液」を使って、ご飯の中に含まれるデンプンに気付きました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使って、実験準備をしました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使って、実験準備をしました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使って、実験準備をしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる６
朗読のテストをしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる５
朗読のテストをしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる４
朗読のテストをしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる３
朗読のテストをしました。
６年 国語 単元テスト
単元テストを行いました。６年生のテストは問題文が長く、注意深く読まないと間違えてしまいます。
６年 国語 サボテンの花/生きる２
朗読の練習をしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる１
朗読の練習をしました。
６年 算数 文字と式
新しい単元に入りました。中学校の数学につながる大切な単元です。
６年 社会 まとめ学習２
単元テストに向けでまとめ学習をしました。まとめ方が上手になっています。
６年理科 体のつくりとはたらき
心臓のしくみやはたらきを調べて、まとめました。
６年理科 体のつくりとはたらき
心臓のしくみやはたらきを調べ、まとめました。
|
|
|||||||||||