保見中学校を会場として、外国人生徒教育について研修を行いました。教具等の環境や教師の適切な支援等、授業参観から気付いたことを話し合い、「○○できる教員になる！」という宣言を発表しました。

　西保見小学校で公開授業を参観し、「子どもの実態に合わせた支援のあり方」についてグループ協議をしました。西保見小学校の先生がされていた支援を、ぜひ自分の授業に取り入れていきたいという意見が多く聞かれました。

　若手の先生と大学生が集まり、「教壇に立ったとき、必ず役立つ講座」と題した基礎講座が行われました。知識を得るだけでなく、活動を通して体験的に学ぶ場面もあり、参加者からは「次回も楽しみです」という声が聞かれました。

　６月９日（金）に、司書教諭（図書館主任）と学校図書館司書の合同研修を実施しました。
　絵本作家のスギヤマカナヨ様をお招きし、「絵本でつながる、広がる！学校図書館からの魅力発信」と題して御講演をいただきました。絵本を活用して考えたり、表現したり、交流したりする活動のアイデアをたくさんいただきました。
　講演会に続いて、学校図書館の整備について、ねらいや整備の手順などについての説明がありました。令和５・６年度は、特に力を入れて整備に取り組み、魅力ある活用される学校図書館づくりを進めます。

研修に参加された10年目の先生方には、自分自身を高めるとともに、学校現場でミドルリーダーとしての自覚をもって活躍する力を身に着けていただきたいです。そこで、今回の研修は、はじめに「学校における合理的配慮について」を題して、特別支援教育アドバイザーの早野正様をお招きし、特別支援教育の観点から講演していただきました。考えられる配慮の具体例をたくさん教えていただくとともに、これは全職員と共通理解を図りながら提供し、振り返り、他の手立てはないか見直すというプロセスを再確認することの大切さを実感できるとても有意義な時間になりました。研修2は「学校マネジメント〜学校の内外環境の分析〜」と題して、教育センター今枝指導主事による講義を聞きました。今後は、学校・学年を分析し、全体を見た業務ができるように、チーミングを意識して行動してみてください。子どもたちも、先生たちも幸せな学校にするために、皆さんの良さを生かして活躍してれることを期待しています。

研修の1つ目は、西保見小学校で日本語教育に実際に携わられている伊藤敦子様による「日本語指導について知ってほしい基礎知識と教員としての心構えについて」の講義でした。体験をもとにした貴重なお話をお聞きし、外国人児童生徒等に向けた指導にとどまらず、どの子にもわかる授業をするための支援について、大変多くのことを学ぶことができました。2つ目は、青少年相談センターより青少年相談員の清水弥生様をお招きし、マネジメントについて研修しました。保護者・職場でのより良い関係をつくる力を身につけるために、コミュニケーションの自己表現度を確認し、「アサーション」の演習をしました。2つの研修を通して、グループで対話をしながら適切な助言をする力が高まったのではないでしょうか。研修で学んだことをぜひ、学校で生かしたり、OJTに役立ててください。

　15名のメンバーで構成された推進委員会を中心に、「主体的・対話的で深い学び」を目指した授業モデルの作成を進めます。特に今年度は、授業における主活動の部分に重点を置いた「対話」が生まれる授業・「対話」を生み出す授業について各校で研究・実践し、提案します。成果をお楽しみに！

5月31日(水)に、第３回初任者研修校外研修を実施しました。いつもの教職員会館を離れ、パルクとよたにて行いました。
パルクとよた所長より「パルクとよたについて」、青少年相談員より「自殺予防教育」「教師自身のストレスマネジメント」についての講義を受けた後、最後に施設内の見学をしました。
研修を通して、パルクとよたについて見識を深めることができました。

　愛知県総合教育センターから２名の講師を招いて、ヤングミドルリーダーの役割について講話を聞きました。ペアで活動する場面があり、他校の先生とも意見を交わしながら、今の自分だからこそできる役割について研修を深めました。

基礎能力開発期にステージアップした6年目の皆さんが集い、野間所長の基調講演と2つの研修を受講しました。研修1では、こども家庭課の原野主事より児童生徒虐待に関る児童生徒への指導と対応について仲間と話し合いながら学び、保護者、地域、外部機関と円滑に連絡調整することの大切さを改めて感じたことと思います。研修2では、学校教育課の馬場主事より生徒指導について対応事例から学ぶ中で、経験を踏まえて他の教員に問題提起や情報提供をする姿もみられました。今後も学んだことを伝えたり、行動で示したり、後輩と一緒になって取り組んだりして、自分の成長とともに後輩の力量向上に意識を向けていってください。

5号6号

４号

　消防署より救急救命士を講師に招いて、熱中症対策をはじめとする救命講習を受けました。講習日の気温が30度をこえる日もあり、水に関する事故や適切な救急要請、胸骨圧迫の方法等について学ぶ姿は真剣そのものでした。

5月10日(水)に第２回初任者研修校外研修を行いました。
教育長の講義、熱中症対策と情報セキュリティについて、マナー講座、応急手当講習と多くの学びのある研修となりました。
熱心にメモを取り、うなづきながら話を聴く初任者の姿が印象的でした。

　２回目の学校図書館司書研修がありました。学校図書館司書による指導支援や図書館管理システム等について、活発な意見交換がなされました。子どもたちにとってより魅力的で有益な図書館運営ができるよう力を尽くしてくださる司書の皆さんです。

　４月１８日（火）の午後から教育センター研究員研修全体会が行われました。９名の先生方が今年度１年間を通して、各自のテーマで研究を進めます。研究を進めるにあたって、それぞれの先生方へ教科領域等指導員の先生方がサポートを行います。会の途中では、研究員の先生方と教科領域等指導員の先生方の顔合わせも行われました。
　研究の成果は１月に発表会を行います。研究員の先生方の研究の成果に多くの方が期待を寄せています。

５月９日に教務主任研修を実施しました。
センター所長のあいさつ、虐待対応、校内研修の充実に向けて、博物館準備課からの連絡、グループ別研修を実施しました。
どの研修でも真剣に取り組む姿がとても印象的でした。

　４月１９日（水）に拠点校指導教員研修を実施しました。
　教育センター所長と学校教育課の鈴木主幹より、拠点校指導教員としての心構えや初任者についての話がありました。
　また、「拠点校指導教員としての活動内容と実践例」と題し、土橋小学校の池田美枝子先生に具体的な指導についてのお話を聞きました。
　２９名の拠点校指導教員の先生方が、初任者６９名を御指導くださいます。経験豊富な先生方から多くのことを学び、初任者に大きく成長してほしいと願っています。１年間よろしくお願いします。

４月２１日（金）に中堅パワーアップ研修を実施しました。
　教育センター所長から「ミドルリーダーとして」の心構えを聞いたあと、センター指導主事による「カリキュラム・マネジメント」「ＯＪＴ事例から学ぶ」の研修を受講しました。
　事例を基に、自分たちでＯＪＴの方法について討議し、それを全体の前で発表することで、自分自身のＯＪＴマップを作成するための手法について学ぶことができました。

新任校務主任者研修

４月１８日（火）に新任校務主任研修をオンラインライブにて、実施しました。
教育センター所長から、「校務主任に求められること」、学校づくり推進課の方から、「施設修繕事務の流れについて」「学校廃棄物の取扱いについて」のお話をいただきました。

質疑・応答では、日頃の業務の中で感じている疑問について、多くの方が質問をされて、今後の業務に生かそうとされていました。