説明文「自然のかくし絵」では、段落ごとに内容をとらえながら読み進めています。この日は、この文章のキーワードである保護色が話し合われました。「保護色って、どんな色だろう」

　今日の書写のめあては、「右はらいのほうこうに気をつけて書こう」です。「足」や「春」の文字を右はらいに気をつけて書きました。

　図工「ちょきちょきかざりをつくろう」では、色紙を折ってハサミで切り抜き、飾りをつくりました。さらに、紙テープにのりで飾り付け完成です。様々な模様や形のちょきちょき飾りができあがりました。

　今週は各クラスでナップザックつくりを行っています。ミシンを上手に使って縫い上げると、とてもほっとした様子でにこやかな笑顔に。プチボラみやま隊の皆さんにたくさんご協力をいただいています。

　社会科「低い土地のくらし」で、岐阜県海津市を例に、その土地の人々がどのような工夫をしながら生活をしているのか学びました。タブレットを使いながら調べ学習を行っています。

　分数の学習で、分数で表された時間について考えました。「３０分は何時間ですか」時計の図を使って、話し合いを進めました。

　「Hpw many？」を使って、数の数え方を学習しました。１，２，３，４・・・・。生活の中でもこれから使えそうです。

　国語「たしかめながら話を聞こう」で、聞き取り取材時のポイントを学習しました。役割分担をする、メモはキーワードで書くなどのポイントを聞き、実際に動画を使ってメモとりの練習をしました。

　図工「くるくるランド」の学習が進んでいます。材料を立て、立体になるように工夫しながら制作を行っています。完成を目指して。

　１年生のタブレット学習が始まっています。この日は、子どもたちが学習時によく使う「チームス」や「スカイメニュー」についてやり方を覚えていきました。

　１年生のタブレット学習が始まっています。この日は、子どもたちが学習時によく使う「チームス」や「スカイメニュー」についてやり方を覚えていきました。

　図工「にぎにぎねん土」の学習に取り組みました。伸ばす、引っ張る、線をかく、穴をあける、組み合わせる、ねん土をにぎった形から思いついたものを自由につくりました。

　算数「いくつといくつ」の復習を行いました。練習問題を繰り返しながら、みんなで答えていきます。素早く反応する子どもたちでした。

　算数「長さ」の学習を続けています。この日は、長さの計算の仕方の学習を行いました。たし算やひき算をする時は、センチメートルやミリメートルなど、単位に気をつけなければならないことを知りました。

　１年生は教室の前でアサガオを育てています。先日種まきをしましたが、今は芽をたくさんの葉が広がり始めました。あらためて成長の速さにびっくりしています。毎朝、アサガオに呼びかけるように水やりをしている子どもたちです。

　ゴッホやモネなどの風景画を鑑賞に、それぞれの作品に描かれた空に考えました。表し方の違いを見つけ、良さや美しさを味わいました。その後、自分でも空を描いてみます。どんな素敵な空が描かれたでしょうか。

　４年生は理科の学習でツルレイシを育てています。牛乳パックに植えた種が芽を出し始めました。これからの成長がとても楽しみです。しっかり観察を続けていきます。

　家庭科でナップザックの作成を行っています。ミシンを使用するため、プチボラみやま隊の皆様に、子どもたちの裁縫の補助をしていただいています。慣れないミシンですが、お話をしっかり聞きながら集中して取り組んでいます。ご協力をありがとうございます。

　今、広場には子どもたちのペットボトル水槽がいっぱいです。その中では、メダカたちがすいすい泳いでいます。その他にも、写真にあるような水槽が置かれています。また、観察用の顕微鏡も。

　２つの言葉を合わせた「複合語」の学習を行いました。「話す」「合う」は「話し合う」、「書く」「表す」は「書きあらわす」。「国連」や「パソコン」など、短く短縮される複合語を発表し合いました。