「自然のかくし絵」
教科書を読んで、コノハチョウの身の隠し方を考えます。
段落ごとに、書いてある内容をまとめながら読み取っていました。

２年学年通信　５月２６日

６年学年通信　５月２６日

５年学年通信　５月２６日

３年学年通信　５月２６日

1年学年通信

ボランティアの方が、本の修理をしてくださいました。ありがとうございます。
みんなの本を大切に扱うようにしていきたいですね。

「それじゃ、ダメじゃん」
教科書のお話を読んで、長所や短所について話し合います。
長所を伸ばすことや短所を長所に変えようと努力することなど、自分を振り返りながら考えていました。

「小数のかけ算」
今まで学んできた学習の決まりが、小数の場合が成り立つかどうか、教科書の問題を通して考えていました。

「電池のはたらき」
乾電池のつなぎ方による、豆電球の明るさやモーターのスピードの変化を調べていきます。
予想を立て、どのように調べていくか考えていました。

タブレットの基本的な使い方を学習しています。
子どもたちにとって、パスワードの設定等はなかなか難しいようで、悪戦苦闘していました。

「たし算とひき算の筆算」
たし算の筆算の学習を終え、いよいよひき算です。
３桁の数を引くひき算の筆算について、しっかりと身に着けていきたいですね。

「長さ」
ものさしを使った直線の書き方について学習し、実際に書いて、先生に見てもらっていました。決められた長さに書けたかな？

それぞれのペースで、計算や書き取り、タブレットを使った学習を進めていました。

本年度も『よみきかせサークルわくわく』のみなさんが、ボランティアで読み聞かせをしてくださっています。

お米について調べるとともに、バケツでのコメ作りにも挑戦しています。
社会科の学習とつなげながら、地域の食についても考えていく予定です。

「ちこく」
試合に遅れてきた友だちに対する主人公の気持ちを想像しながら、相手を理解することの大切さについて考えました。

「カラフルフレンド」
いろいろな色の紙や形の組合せ方を工夫し、透明な袋で包んで作りました。
作品の発表会をし、それぞれの作品を見合っていました。

いろいろな野菜で、いろどり炒めを作るそうです。
にんじん、ピーマンなど、協力しながら準備していました。

「小さな約束」
リコーダーの音が重なり合う曲です。
音の響きを感じられるように、みんなで練習していました。