子ども達は、みんな自分の作品に思いをもっているので、「これは○○で……」と話をしてくれます。その話を聞くのがき好きです。

組立てたり、崩したり……
並べたり、積んだり……
悩んだり、いっぱい考えたり、試してみたり、それが大事です。
どの活動でもそうですが、この学校ホームページで、子ども達が活動している過程を少しでも紹介できたらと思っています。子ども達の姿をご覧ください。

どんな作品ができるのでしょうか。楽しみ。

１年生の図工の時間です。持ってきた箱からイメージを膨らませて制作開始です。

豊田市が市制７０周年を記念した事業として作られた「神在月のこども」を１年生が視聴しました。
自分の夢を再び取り戻す旅が描かれています。豊田市の四季桜や豊田大橋などの映像も出てくるのですが、１年生の子は気づいたかな？

学習用タブレットを使って自分の考えを書いていました。
その文字入力の方法が、一人ひとり違いました。
手書き入力、ローマ字入力、スマートフォンと同じように文字入力するなど自分で選択しているところがよいと思いました。

　５年生で道徳科の学習をしていました。SNSを教材にして考えていました。

　教室前には、メダカや出番を待つプールバックなど。
ロッカーの上には、かわいい鯨を発見。

５年生は、理科の学習で理科を育てています。
休み時間に、世話をしたり、様子をみにきたりしています。
この水槽には、メダカの赤ちゃんがたくさんいるのですが、見えません……ね。

梅雨の合間を活かして、外で活動をしました。
外にもいっぱい教材があります。

オオバコで引っ張り合いの勝負をしようと１年生の子から挑戦を受けました。
結果は、惨敗！何人かと行ったけれども、みんな「強い」オオバコをちゃんと見つけていて、相手になりませんでした。きっと、何回かやるうちに学びが深まるのだと思います。
シロツメクサの長いレイもすてきでした。

　中庭には１年生がいました。草木で思い思いに遊びを見つける子ども達でした。

ゴムを伸ばしたらどのくらい走るだろうと試しました。生活科室では、ぶつかってしまうくらい走りました。そこで、体育館で挑戦することに変更！楽しみですね。

　今日は、どのくらい走らせることができるのか確かめていました。
車の動きを見つめる子ども達の目、真剣でした。

生活科室では、３年生が理科の学習中でした。
ゴムの力で動かす車を使って学びます。

　この日は、心電図の検査がありました。学校の会議室が検査場に早変わり。検査のやり方について説明を受けます。
「冷たかった〜」という１年生の感想がありました。

着衣泳講習会の続きです。
講習会の最後は、講師の方に、身の回りの浮く物の紹介がありました。
万が一の時に、それらを使って、浮いて待つことの大切さを学びました。

着衣泳講習会の続きです。
ウオーミングアップで楽しんだ後は、実際に水の中で溺れた時に、浮いて待つ方法を学びました。

６月９日(金)、６年生は着衣泳講習会を行いました。
まずはじめに、プールへの正しい入り方をやり、その後に、人間洗濯機でプールに渦を作って楽しみました。

６年生の社会では、平安時代の学習を進めています。
この写真は6年4組の写真です。
授業の始めに、前の時間の復習をしているのですが、聞き手は話し手の方に体を向け、しっかり聞いていました。