「学びをつなぐ 心をつなぐ 命をつなぐ 〜そして 未来へ」  4つの魔法の言葉 「おはよう」「すてきだね」「ありがとう」「ごめんなさい」

6/19 4年生公共施設見学を楽しみに

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 明日は、4年生が公共施設見学に出かけます。エコット(渡刈クリーンセンター)ととよた科学館へ行きます。今日は、その事前学習を行いました。明日が来るのが待ち遠しそうです。

6/19 5年生算数

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 算数「小数のわり算」で、小数で割ったときに、あまりが出る問題に取り組みました。わる数×商+余り=わられる数で確かめられることを学習しました。

6/19 4年生外国語活動

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 今日の英語の学習は、「What day is it?」。曜日の言い方に慣れることが目標でした。月曜日から日曜日まで、ゲームをしたり、繰り返し聞いたりしながら耳で覚えていきます。Monday ・・・

6/19 1年生国語

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 国語「ことばあそび」で、しりとりに挑戦しました。授業の最初からみんな自信満々。最初のお題は、「みやましょうがっこう」でした。「ん」をつけずに言葉をつなげられました。

6/19 3年生道徳

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 道徳で友達や友情について考えました。資料は「さと子の落とし物」です。さと子は、遠足で公園に行きました。そこで、家の鍵を落としたことに気づきました。女の子も男の子もみんなで鍵を探し、見つけてくれました。

6/19 1年生こんな掲示物が

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 写真は、1年生の教室にある掲示物です。「ひらがなまんしょん」なんとも面白いネーミング。これならひらがなをすぐに覚えられるでしょうか。もう一つは、図書カードの写真です。たくさん借りてくださいね。

6/19 3年生道徳

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 資料「きいてるかい オルタ」を使って、個性の伸長について道徳の学習を行いました。ある日、ぼくは、ドッジボールで、タケシの豪速球をキャッチできた。それから自分が変わっていくお話です。自分の特徴に気づき、長所を伸ばすことについて話し合いました。

6/19 1年生つぼみができたよ

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 1年生が生活科で育てているアサガオのつぼみができました。花やつぼみ、葉っぱ、つるなどの様子を話し合いました。葉っぱの数に着目する子や手触りについて話す子など、子どもたちの観点は広がります。

6/16 3年生社会科

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 社会科で、わたしたちのくらしを守る警察官の仕事について調べ学習を行いました。事故や事件からわたしたちを守るために、どんな仕事を行っているのでしょうか。

6/16 6年生なかよし集会に向けて2

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 6月30日に第2回なかよし集会を行います。この集会に向けて、6年生の準備が進んでいます。計画の練り直しをしたり、必要なものを作ったり、中にはリハーサルを行うグループもあったりします。

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 6月30日に第2回なかよし集会を行います。この集会に向けて、6年生の準備が進んでいます。計画の練り直しをしたり、必要なものを作ったり、中にはリハーサルを行うグループもあったりします。

6/16 5年生調理実習に向けて

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 家庭科で調理実習を行います。作るのは「青菜のおひたし」です。この実習では、洗う、ゆでる、切るなどの基本を学びます。実習の日までに、しっかりと手順を学んで・・・。

6/16 4年生国語

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 国語「走れ」の学習では、人物の変化をとらえることが大きな目標です。「走れ」の主人公であるのぶよの気持ちが大きく変わったところはどこか見つける学習を行いました。

6/16 6年生外国語科

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 今日の英語の課題は、「日常生活や宝物を伝えよう」です。I live in 〜 in Japan.I go to Miyama Elementary School.I usually 〜 on 〜 .My treasure is 〜 .グループ内で、お互いの宝物について聞き合いました。

6/16 2年生神話の世界

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 あじさい読書週間に合わせ、昔から言い伝えられているお話や神話の学習を行いました。図書館の司書さんが、「やまたのおろち」などのお話を紹介してくれました。日本には、面白いお話がいっぱい伝えられています。

6/16 4年生理科

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 「とじこめた空気に力を加えると、空気の体積や手ごたえはどうなるのだろう」ビニール袋や注射器をつかって、手ごたえや体積の変化を実験で確かめました。

6/16 1年生はこでつくったよ!2

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 「はこでつくったよ!」で完成させた作品を広場に展示しています。犬や猫、ロボット、くまなど、子どもたちが工夫してつくりあげた楽しい作品がいっぱいです。

6/16 1年生はこでつくったよ!1

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 「はこでつくったよ!」で完成させた作品を広場に展示しています。犬や猫、ロボット、くまなど、子どもたちが工夫してつくりあげた楽しい作品がいっぱいです。

6/16 5年生算数

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 教育実習の先生の研究授業が行われました。単元は、算数「小数のわり算」です。小数のわり算を行うときに出る余りの大きさについて考えました。余りの小数点の位置は、わられる数のもとの小数点と同じところであることが分かりました。

6/15 5年生米作り

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 職員室の前で、バケツ稲がすくすくと育っています。この日は、稲の様子を観察した後、米作りについて、各自で調べ学習を行いました。これから暑い夏を迎えます。ますます成長してくれるとよいです。
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学校行事
6/20 4年生公共施設見学

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