４月１７日の東広瀬小学校（５３）
職員室前の花壇の花々です。
伸びきった葉ボタンを公務手さんが刈り込んでくれて、すっきりしました。 こちらの画像も、パソコンでＣｈａｔＧＰＴを利用して、レタッチしてみました。 
４月１７日の東広瀬小学校（５２）
ツツジの花が日に日に開いています。
パソコンでＣｈａｔＧＰＴを利用して、レタッチしてみました。 
４月１７日の東広瀬小学校（５２）
３年生の国語の授業です。
グループで話し合い、助け合い、学び合いの活動でした。 
４月１７日の東広瀬小学校（５１）
３年生の国語の授業です。
グループで話し合い、助け合い、学び合いの活動でした。 
４月１７日の東広瀬小学校（５０）
３年生の国語の授業です。
グループで話し合い、助け合い、学び合いの活動でした。 
４月１７日の東広瀬小学校（４９）
３年生の国語の授業です。
グループで話し合い、助け合い、学び合いの活動でした。 
４月１７日の東広瀬小学校（４８）
３年生の国語の授業です。
グループで話し合い、助け合い、学び合いの活動でした。 
４月１７日の東広瀬小学校（４７）
２年生の算数の授業です。
お互いの考えや解き方をシェアし合う協働的な学びの姿が見られました。 
４月１７日の東広瀬小学校（４６）
２年生の算数の授業です。
時計の現物とタブレット上の時計の両方を使って授業を進めていました。 
４月１７日の東広瀬小学校（４５）
４年生の理科の授業です。
４月１７日の東広瀬小学校（４４）
４年生の理科の授業です。
４月１７日の東広瀬小学校（４３）
４年生の理科の授業です。
４月１７日の東広瀬小学校（４２）
さすが６年生！
手のあがり方が素晴らしいです。 
４月１７日の東広瀬小学校（４１）
６年生の算数の授業です。
「対称」について学習していました。 タブレット上で図形を動かすことができるので、対称のイメージが理解しやすかったようです。 
４月１７日の東広瀬小学校（４０）
６年生の算数の授業です。
「対称」について学習していました。 タブレット上で図形を動かすことができるので、対称のイメージが理解しやすかったようです。 
４月１７日の東広瀬小学校（３９）
６年生の算数の授業です。
「対称」について学習していました。 タブレット上で図形を動かすことができるので、対称のイメージが理解しやすかったようです。 
４月１７日の東広瀬小学校（３８）
５年生の書写の授業です。
４月１７日の東広瀬小学校（３７）
学習用タブレットのアプリで復習をしているところです。
４月１７日の東広瀬小学校（３６）
学習用タブレットのアプリで復習をしているところです。
４月１７日の東広瀬小学校（３５）
タブレットの描画アプリを使っているところです。
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