6年 図画工作 振り返りカード

 振り返りカードに自分だけのオリジナルマークを描きました。
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5年さわやか 野外学習に向けて

野外学習に向けて調べ学習を進めました。
作成したスライドは実行委員が確認して、活動内容を決定します。
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5年理科 植物の発芽と成長

条件制御の方法について学び、実験に向けての準備をしました。
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6年理科 体のつくりとはたらき

肺のつくりとはたらきを調べて、まとめました。
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6年理科 体のつくりとはたらき

肺のつくりとはたらきを調べて、まとめました。
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6年理科 体のつくりとはたらき

肺のしくみとはたらきを調べて、まとめました。
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5年 ミニテスト

漢字のミニテストに取り組みました。
初めての形式で戸惑いもありましたが、定期的に取り組むことで、定着率を高めたいと思います。
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7・8・9・10組 大きくなあれ!

学級の畑に夏野菜の苗を植えました。
今回は、きゅうりとミニトマトを植えました。
美味しい夏野菜がたくさん収穫できるように
これからみんなで協力してお世話をしていきます。
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7・8・9・10組 社会科の学習楽しいよ!(3年生)

3年生になると始まる社会科の学習
新しく始まった教科ということで
特別支援学級の3年生も
どんな学習をするのか興味津々
意欲的に取り組んでいます。
この日の授業では
通学路の地図を作り
自分たちが住んでる街の
自慢の場所を調べました。
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7・8・9・10組 大きくなってきたよ!


じゃがいもを植えて、1ヶ月。
とても大きくなりました。
もっと大きくなるようにみんなで草取りをしました。
1年生もとても上手に草取りができました。
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4年生 マット運動

今日からマット運動です。
まずは、手押し車やかえる足など、体をほぐすことから始めました。
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5年道徳 ハートビーイング

ハートビーイングという活動をして、みんなの嬉しい言葉と嫌な言葉を見合いました。
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5年道徳 ハートビーイング

ハートビーイングという活動をして、みんなの嬉しい言葉と嫌な言葉を見合いました。
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5年道徳 ハートビーイング

ハートビーイングという活動をして、みんなの嬉しい言葉と嫌な言葉を見合いました。
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5年道徳 ハートビーイング

ハートビーイングという活動をして、みんなの嬉しい言葉と嫌な言葉を見合いました。
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5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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5年家庭科 てるてる坊主

野外学習に向けて、てるてる坊主をつくりました。
手伝っていただいた保護者の方、ありがとうございました。
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4年 国語科授業

自分の考えを班でグループ分けしました。
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