6/14 取れなかった点を大切に… ４
定期テストの返却と解説が行われていました。 テストでとれた点数はそれまでの頑張りの成果。一方取れなかった点数はこれからの頑張り次第で可能性は無限大。そう考えて、とれた点数よりも取れなかった点数を大切にしていきたいですね。 6/14 取れなかった点を大切に… ３
定期テストの返却と解説が行われていました。 テストでとれた点数はそれまでの頑張りの成果。一方取れなかった点数はこれからの頑張り次第で可能性は無限大。そう考えて、とれた点数よりも取れなかった点数を大切にしていきたいですね。 6/14 取れなかった点を大切に… ２
定期テストの返却と解説が行われていました。 テストでとれた点数はそれまでの頑張りの成果。一方取れなかった点数はこれからの頑張り次第で可能性は無限大。そう考えて、とれた点数よりも取れなかった点数を大切にしていきたいですね。 6/14 取れなかった点を大切に… １
定期テストの返却と解説が行われていました。 テストでとれた点数はそれまでの頑張りの成果。一方取れなかった点数はこれからの頑張り次第で可能性は無限大。そう考えて、とれた点数よりも取れなかった点数を大切にしていきたいですね。 6/14 間違えの理由をつきとめる ８
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 間違えの理由をつきとめる ７
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 間違えの理由をつきとめる ６
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 間違えの理由をつきとめる ５
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 間違えの理由をつきとめる ４
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 間違えの理由をつきとめる ３
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 間違えの理由をつきとめる ２
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 間違えの理由をつきとめる １
定期テストの返却と解説が行われていました。 単に間違いを直すだけでなく、間違えてしまった理由も確認し、同じ間違いをしないよう指導していきたいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… ８
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任の解説を聴き、熱心に解き直しをする生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… ７
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任の解説を聴き、熱心に解き直しをする生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… ６
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任の解説を聴き、熱心に解き直しをする生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… ５
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任の解説を熱心に聴く生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… ４
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任の解説を熱心に聴く生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… ３
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任から両手でテストを受け取る生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… ２
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任から両手でテストを受け取る生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 6/14 結果に一喜一憂せず… １
定期テストの返却とその解説が行われていました。 教科担任から両手でテストを受け取る生徒たち。点数だけに一喜一憂するのではなく、取り組みからをしっかりと振り返り、自身の進路実現に向けて努力を続けてほしいと思います。 |
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