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5/16 生活科(2年生)

「なつやさいのなえをうえよう」
夏野菜の苗を植えて観察します。
水やりをしっかりして、大切に育てましょう。
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6年学年通信を更新しました。

5年学年通信を更新しました。

3年学年通信を更新しました。

2年学年通信を更新しました。

1年学年通信を更新しました。

5/12 理科(6年生)

「ものの燃え方」
ものが燃える前と燃えた後の空気の違いについて学習します。
実際に火を燃やす実験をして、酸素・二酸化炭素について確かめていました。
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5/12 算数(5年生)

「小数のかけ算」
整数×小数の学習です。
1mのリボンの代金の、長さが小数の場合の計算について考えていました。
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5/12 国語(4年生)

図書館司書さんと一緒に学習です。
漢字を実際に調べながら、漢字辞典の使い方について学んでいました。
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5/12 図画工作(1年生)

はさみを使った学習です。
長く、小さく、いろいろな形になど、はさみをちょきちょきしながらがんばっていました。
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5/12 国語(6年生)

「イースター島にはなぜ森林がないのか」
分かりやすく説明文を作るコツについて考えます。
教科書の本文について、どこが「序論・本論・結論」に当たるか、みんなで話し合っていました。
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5/12 算数(5年生)

「小数のかけ算」
小数のかけ算の積について学習します。
いろいろな問題を通して、かける数と積の大きさの関係について考えていました。
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5/12 算数(4年生)

「折れ線グラフ」
2つの事柄を表わすグラフについて学習しています。
表の数値をもとに、実際にグラフをかいてみていました。
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5/12 学活(3年生)

キャリアパスポートの学習です。
自分のよいところや伸ばしたいところを考えながら、今年度の目標を立てていました。
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5/12 音楽(2年生)

みんなで合わせながら、手拍子でのリズムを楽しんでいました。
前時に、音符や休符の記号についても学習したそうです。
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5/12 朝の風景(1年生)

「ハイ、元気です!」教室に、元気のよい声が響いていました。
自分たちで司会をしたり、先生の話を聞いて1日の見通しを持ったり、小学校の生活にもずいぶん慣れてきました。
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5/11 学活(6年生)

学年集会での級訓の発表を計画しています。
それぞれのクラスが、級訓にふさわしい発表を考えていくそうです。
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5/11 社会(4年生)

「わたしたちの県」
県の形を見ながら、日本地図に当てはめるパズルです。
2分での完成をめざすそうです。
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5/11 国語(1年生)

今日は、「め」の練習です。
お手本を見ながら、ていねいに練習します。
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5/11 学活(6年生)

5月の青フレ(たてわり遊び)の計画を立てていました。
最高学年として、がんばっています。
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