タブレットのアプリで復習をしているところです。

タブレットに健康観察を入力しているところです。

タブレットに健康観察を入力しているところです。

タブレットに健康観察を入力しているところです。

１年生から５年生までの５つの学年で植物の栽培がスタートしています。
朝の水やりタイムがにぎやかです。
雨水貯留タンクの使い方、どのくらいの量の水をあげるか、上級生から１年生に声をかける姿も見られます。
学年を超えた学び合いの姿です。

１年生から５年生までの５つの学年で植物の栽培がスタートしています。
朝の水やりタイムがにぎやかです。
雨水貯留タンクの使い方、どのくらいの量の水をあげるか、上級生から１年生に声をかける姿も見られます。
学年を超えた学び合いの姿です。

１年生から５年生までの５つの学年で植物の栽培がスタートしています。
朝の水やりタイムがにぎやかです。
雨水貯留タンクの使い方、どのくらいの量の水をあげるか、上級生から１年生に声をかける姿も見られます。
学年を超えた学び合いの姿です。

廣済寺にて。
地域の方々と学び合い。

廣済寺にて。
地域の方々と学び合い。

廣済寺にて。
地域の方々と学び合い。

廣済寺にて。
地域の方々と学び合い。

廣済寺にて。
地域の方々と学び合い。

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駐在所にて。
地域の方々と学び合い。

駐在所にて。
地域の方々と学び合い。

駐在所にて。
地域の方々と学び合い。

駐在所

駐在所

駐在所

駐在所にて。
地域の方々と学び合い。