その後、場所を移し、第二部として、教職員のシミュレーション訓練を行いました。食物アレルギー等の体調不良を想定し、役割を決めて対応しました。振り返りを行い、さらによい対応ができるように考えました。
　豊田市消防署の方々、ありがとうございました。

　子どもたちの下校後、緊急対応訓練を行いました。豊田市の消防署の方にお越しいただき、第一部は、心肺蘇生やAEDの使い方を確認しました。参加を希望された保護者と教職員が一緒になって、模型を使って練習をしました。

　今日は、週に一度のロングハッピータイム。掃除の時間から長い休み時間となり、子どもたちは十分遊べます。いつもは水曜日に行っていますが、昨日は内科検診のために実施できなかったので、今日、行いました。天気がよいので、外で元気に遊ぶ子が多くいました。教室前のオープンスペースで遊ぶ子や、メディアセンターで本を読む子もいます。思い思いに休み時間を楽しみました。

　３年生の国語の授業です。国語辞典の使い方を習った３年生。早く調べられるように練習をしていました。

　２年生の図工の様子です。粘土をちぎったり、にぎにぎしたりして、好きな物を作っていました。「私はお部屋を作ったよ。」「ピザを作っているんだよ。」など、教えてくれました。

　１年生の生活科の様子です。「友だちとなかよし」という学習で、自分の名刺を書いていました。名前と、自分の好きな物を丁寧に書きました。

　朝の登校風景です。門のところでは、子どもたちの登校についてきてくださったスクールガードの皆さん、地区代表、ボランティアの方々が、子どもたちにあいさつをしてくださっています。
　子どもたちも、企画委員会や有志による「あいさつ運動」を今年も行っています。元気に「おはようございます。」

　５年生の算数の授業です。クラスを二つに分けた少人数指導を行っています。課題について自分で考えたり、友達と相談したりして真剣な様子でした。

　６年生の体育の授業の様子です。フラフープやバランスボール、柔らかいボールを使った運動を行っていました。

　６年生の国語の授業です。教科書の「前の学年で習った漢字」の学習でした。ノートにそれぞれ書いたあと、黒板で確認をしました。同音異義語にも触れ、問題以外の漢字の復習もしていました。

　４年生の「よいところ見つけ」の学年での取組です。友達の良いところや「ありがとう」と言いたいことについて、カードに書いて貼っていました。
　学年目標「ギフト」のように、「まごころギフト」「あいさつギフト」「ありがとうギフト」がたくさん届けられるようになるとよいですね。

　５年生の理科の授業の様子です。「天気と雲の様子にはどんな関係があるだろうか」を考えました。窓の外の様子から「晴れなのかくもりなのか」が話題になっていました。

　４年生の国語の様子です。物語「こわれた千の楽器」を読んで、言葉に着目して様子を考えながら、どんな音読の仕方がよいのかを話しあっていました。

　１年生の算数の授業です。１から５までの数字の書き方を学びました。書き始めの位置やどんなふうに書くかのお手本を見たあと、数字をなぞったり、枠の中に書いたりして練習していました。

　３年生の音楽の授業です。鍵盤ハーモニカの「指くぐり」「指またぎ」を使って、「ドレミの歌」を弾く練習をしていました。

　２年生の算数の様子です。身近な数字を表で表す仕方を学びました。担任以外にサポートティーチャーが入り、子どもたちのノートを２人ですばやく見ていました。

　５年生の算数「整数と小数」の学習です。１０倍、１００倍、１０００倍すると、小数点はどのように移っていくかを調べました。

　今日は、６年生が全国学力学習状況調査を受けました。子どもたちは集中して問題を解いていました。

　５年生の社会科の学習です。地球儀の見方・使い方について学習しました。グループに一つ地球儀を持ってきて、一緒に探したり確認したりする活動を行っていました。

　３年生の体育の様子です。体ほぐしの運動を行っていました。このときには、２人一組になって鬼ごっこのような運動を楽しそうにしていました。