1から21までの数字を言う「English music」を歌い、その後、数字のカードを一人一枚持って、「English music」に合わせて、数の英語を言ってカードを上げることをしていました。曲が速いので素早く上げなくてはいけません。
　次に、カードを一列に床に置き、端から数を英語で言い、相手とぶつかったところでジャンケンをします。負けたチームの子がスタートから勢いよく数の英語を言いながら飛び出します。最終的に手前のチームが最後まで行って勝利しました。
　楽しく数の英語を学びました。

　さわやかタイムが、今日はイングリッシュタイムでした。
　1年生と6年生、2年生と5年生が一緒にイングリッシュの学習をしています。
　1年生と6年生はユーチューブの英語の歌に合わせて、歌いながら踊っていました。
　2年生と6年生はユーチューブの「What color do you like?」を見ているところです。
　楽しく英語にふれられて良かったです。

「子育ては親育ち」という内容の公開セミナーが、パルクとよたであります。
興味があったら、申し込んでください。

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ヘルメットのお知らせもあります。

　パルクとよたで公開セミナーがあります。下の文書を見て、興味のある方は申し込んでください。

公開セミナーについて
子育ては親育ち
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　交換法則や結合法則、分配法則のようなきまりを使うと簡単に計算ができる問題を解いていました。
　6年生にとって、きまりはなかなか難しいです。
　それでも一生懸命一問一問丁寧に解いていました。

　1年生が最初でした。
　挨拶をしっかりして、お医者さんの前に座りました。
　何をするのかなあと、心配になります。
　しかし、お医者さんが優しく診てくださり、終わった後はいつもの笑顔でした。

　6年生の和気あいあいとした給食をご覧ください。
　みんな明るいですね。
　たくさん食べて、元気な体をつくってください。

　バケツ稲に一束だけ稲が植っていました。
　教室で育てていた稲をその周りに四束くらい植えました。
　バケツ稲も大きく育つといいですね。
　日々の観察もすぐにできます。

　野菜が大きくなってきたので、地域講師の方に教えていただきながら、支柱を立てました。
　もっと大きく成長するでしょう。

　姿勢を良くする体操のビデオを見せて、健康いきいき委員会の子も一緒にやったり、見守ったりしていました。

　健康いきいき委員会の子たちが担当クラスに行って、委員会での練習を活かして、姿勢を良くすることや効果のある体操を説明しました。

　野外ふれあい教室まで、2週間となりました。　
　佐久島しおさい学校との当日の交流で、どのようなことをするかを考えていました。
　御作小学校らしいクイズも考えるみたいです。
　その後、体育館へ移動して、トーチワークの練習をしていました。

　地産地消について、以前勉強したことを思い出してタブレットで調べているようです。
　秋田県の地産地消は鶏肉だあと言って、検索しているところです。
　豊田の地産地消は何かな？
　給食はしっかり食べました。

　今日の給食です。
　美味しそうに食べている表情です。

　全員で配膳を素早く行っています。
　上手に全部配っていました、。

　1、2年生合同体育です。
　今日は、スキップや後ろスキップなど、いろいろな走り方をしました。
　振り返りもしました。
　その後、少し時間があったので、増やし鬼もしました。
　最後から二人目の子も必死に逃げましたが捕まってしまいました。
　かなり疲れたようです。
　最後一人になってからも諦めずに頑張って逃げました。

　ミュージックアナウンス委員会です。
　給食の放送の企画を一人一人考えています。
　クイズを考えたり、先生紹介を作っていたりしていました。
　タブレットでいろいろ調べたり、考えたことを記録に残したりしていました。
　実際に出題して試しあったりもしていました。

　元気集会委員会です。
　児童集会で説明があった「インターネットモラル宣言で取り組む内容のアンケート」集計でしょうか。タブレットを使って、グラフにしています。
　輝きカードの掲示がいっぱいになり、新しい輝きカードが貼れるように準備をしています。
　たくさん輝きカードが貼られると良いですね。

　わくわくブック委員会です。
　6月6日から6月23日まで前期読書祭りが開催されます。
　それに向けての準備をしています。
　役割分担があり、一人一人がその分担を行なっています。
　期間中に目標を達成した子にプレゼントされるしおりはすでに完成しています。
　とてもかわいくて欲しくなりました。
　目標を達成してしおりをもらいましょう。

　健康いきいき委員会です。
　姿勢について、各学級に連絡に行きます。
　その内容を実際に言っていました。
　ビデオも流します。
　お楽しみに。