４月２０日の東広瀬小学校（３０）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２９）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２８）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２７）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２６）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２５）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２４）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２３）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２２）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２１）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（２０）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（１９）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（１８）
デジタルドリル（Qubena）に取り組む４年生です。
既習事項の復習をしつつ、未習事項の導入と動機づけに利用してみました。 
４月２０日の東広瀬小学校（１７）
２年生の朝の会の様子です。
４月２０日の東広瀬小学校（１６）
１年生の朝の会の様子です。
４月２０日の東広瀬小学校（１５）
４年生の朝の会の様子です。
４月２０日の東広瀬小学校（１４）
算数の授業で作った教材を見せてくれる４年生です。
「角度」の学習で使うようです。 
４月２０日の東広瀬小学校（１３）
タブレットでミニブタさんの写真を見せてくれました。
撮り方がとても上手ですね。 
４月２０日の東広瀬小学校（１２）
タブレットに健康観察を入力する４年生です。
４月２０日の東広瀬小学校（１１）
タブレットに健康観察を入力する４年生です。
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