5月29日

4年生が、理科の学習で電流について実験をしました。
どんなつなぎ方にすると、多くの電流が流れるのか、実験しました。
協力して進めていました。

5月29日

4年生が、理科の学習で電流について実験をしました。
どんなつなぎ方にすると、多くの電流が流れるのか、実験しました。
協力して進めていました。

5月29日

今週は相談週間です。
担任の先生と子どもが1対1で話をします。

5月29日

今週は相談週間です。
担任の先生と子どもが1対1で話をします。

5月29日

今週は相談週間です。
担任の先生と子どもが1対1で話をします。

5月29日

図書委員会が、読書活動の一環として、今週から「本の名前ビンゴ」を行ないます。
今朝は、ビンゴカードをもらいました。委員会の児童から「ビンゴになったら景品がもらえます」と聞いて、子どもたちは、大喜びです。ビンゴ目指してたくさん本が借りられると良いですね。

5月26日

５年生が、体力テストでシャトルランを行いました。
新記録を目指して、頑張りました。

6月26日

5月26日

5月26日

５月26日

5月26日

掃除の様子を紹介します。

5月26日

5年生が、理科の実験をしています。
インゲン豆の発芽の条件について、調べているそうです。
協力して、作業を進めています。

5月26日

5年生が、理科の実験をしています。
インゲン豆の発芽の条件について、調べているそうです。
協力して、作業を進めています。

毎年。５月になると、根川小学校の卒業生で豊南中学校に通っている生徒が、学校で栽培されたバラの花束を持ってきてくれます。
今年も２名の生徒が、来てくれました。
「陸上部で頑張っています」「パソコン部に入りました」
など、元気な様子を伝えてくれました。
きれいな薔薇をありがとう。

５月２５日

今朝は、全校集会を行いました。
高学年の児童が先に来て、窓開けなど準備をしてくれました。
そして、集まってくる低学年を、「前へならえ」「しずかに」など、指示していました。
集会では、校長から「Ｇ７　広島サミット」「争いのない世の中・学校にしよう」とお話をしました。子どもたちが、ウクライナについて知っていることに、驚きました。
生徒指導の先生からは、「下校後の過ごし方」や「あいさつ」「名札をつけよう」などの話をしていました。子どもたちは、よく話を聞いて、反応していました。

５月２５日

今朝は、全校集会を行いました。
高学年の児童が先に来て、窓開けなど準備をしてくれました。
そして、集まってくる低学年を、「前へならえ」「しずかに」など、指示していました。
集会では、校長から「Ｇ７　広島サミット」「争いのない世の中・学校にしよう」とお話をしました。子どもたちが、ウクライナについて知っていることに、驚きました。
生徒指導の先生からは、「下校後の過ごし方」や「あいさつ」「名札をつけよう」などの話をしていました。子どもたちは、よく話を聞いて、反応していました。

５月２５日

今朝は、全校集会を行いました。
高学年の児童が先に来て、窓開けなど準備をしてくれました。
そして、集まってくる低学年を、「前へならえ」「しずかに」など、指示していました。
集会では、校長から「Ｇ７　広島サミット」「争いのない世の中・学校にしよう」とお話をしました。子どもたちが、ウクライナについて知っていることに、驚きました。
生徒指導の先生からは、「下校後の過ごし方」や「あいさつ」「名札をつけよう」などの話をしていました。子どもたちは、よく話を聞いて、反応していました。

５月２５日

今朝は、全校集会を行いました。
高学年の児童が先に来て、窓開けなど準備をしてくれました。
そして、集まってくる低学年を、「前へならえ」「しずかに」など、指示していました。
集会では、校長から「Ｇ７　広島サミット」「争いのない世の中・学校にしよう」とお話をしました。子どもたちが、ウクライナについて知っていることに、驚きました。
生徒指導の先生からは、「下校後の過ごし方」や「あいさつ」「名札をつけよう」などの話をしていました。子どもたちは、よく話を聞いて、反応していました。

５月２５日

今朝は、全校集会を行いました。
高学年の児童が先に来て、窓開けなど準備をしてくれました。
そして、集まってくる低学年を、「前へならえ」「しずかに」など、指示していました。
集会では、校長から「Ｇ７　広島サミット」「争いのない世の中・学校にしよう」とお話をしました。子どもたちが、ウクライナについて知っていることに、驚きました。
生徒指導の先生からは、「下校後の過ごし方」や「あいさつ」「名札をつけよう」などの話をしていました。子どもたちは、よく話を聞いて、反応していました。