６年生の理科では、ものの燃え方の学習を行っています。
この日は、「窒素、酸素、二酸化炭素には、ものを燃やすはたらきがあるのか」について、実験を行いました。初めに、予想をたてました。気体の割合に注目して、酸素は空気中にそこそこの量あるので、酸素は燃やすはたらきがあるのではないか、などが出ました。

理科の実験の続きです。
水上置換法で、それぞれの気体を集めた後、火をつけたろうそくを瓶の中に入れ、確認をしました。
あちこちで歓声が上がっていました。

６年生は、昨日今日と図書館指導を行いました。
図書館司書の先生に、本の分類について学びました。

６年生は、２年生に学校探検をして、校内の特別教室について説明をしました。
写真は、６年１組と２年１組の様子です。
２年生に寄り添いながら、丁寧に説明をしてあげていました。

　3年生になり、新しい学習が始まっています。上の写真は理科の授業です。生き物のことを勉強しています。下の写真は毛筆の授業です。鉛筆とは違って、筆の倒し具合で太さが変わることを実際に書いて感じました。

朗読発表の続きです。
「サボテンの花」の登場人物である「サボテン」と「風」のそれぞれの思いを、音声に表していました。他のグループの朗読を聴いた子どもたちは、アドバイスや感想をワークシートにまとめ、相手に伝えていました。

この写真は、英語の授業の様子です。
今年度から変更となった新しいALTの先生と一緒に、学習を進めていました。
ALTの先生の自己紹介を真剣に聞いていました。

この写真は、今年度初めての音楽の授業の様子です。
音楽の先生も、今年度より担当の先生が変わりました。
最初の授業は、歌を歌うときの姿勢について、細かく教わっていました。

この写真は、6年1組の算数の授業の様子です。
線対称な図形の性質を導入とし、本時は線対称な図形を書いていました。

外に出て春を探しました。

色をまぜあわせていくうちに「コバルトブルーができた」とお気に入りの色が作れて喜ぶ子もいました。
一粒一粒　丁寧に色を塗りました。

色づかいがすてきです。

思い思いに色を塗り始めました。

今日は、「カラフルなブドウをつくろう」ということで、絵の具で好きな色を塗りました。

ある子の選んだ色をみると、淡い感じの優しいぶどうになる気がしました。

３年生に、折り紙が得意な子がいました。
上手に作れますね。

どうやら職員室前のベランダには、カメムシが集まるようです。
きれいにしてくれてありがとう。
そして、チリトリのごみは、階段掃除であつまったごみだそうです。
きれいにしてくれてありがとう。片付けもありがとう。、

まだ、自由に会食というわけにはいかないですが、きっと給食の時間を楽しみにしている子は多いでしょう。
今日は、パン食の日です。おいしそうに食べていました。

やるべきことを行う１年生は、頼もしいです。

今日の給食は何かな？とふたを開けるわくわく感が「わあ」の声に感じられます。
好きなメニューだとよいですね。

１年生で給食の配膳が始まりました。
エプロンを着て、当番の仕事を行います。
実は、今年の１年生は、配膳が上手だと先生たちからの評判です。
学校サーポーターの方も見守ってくださっています。

当番以外の子が、きちんと座って黙って待っているところにも感心しました。