１年５組の技術の授業の様子です。
「おいしいキュウリの育て方を調べよう」をテーマに学習が進められていました。
各自が調べ上げた情報をグループの仲間と共有していきます。「おいしい」にこだわった育て方の情報を意欲的にまとめていました。

２年１組の英語の授業の様子です。
不規則に変形する動詞の復習を行ったあと、「（飛行機の）機内放送を聞き、必要な情報を聞き取ることができるようにしよう」をテーマに学習が進められていました。

２年１組の英語の授業の様子です。
不規則に変形する動詞の復習を行ったあと、「（飛行機の）機内放送を聞き、必要な情報を聞き取ることができるようにしよう」をテーマに学習が進められていました。

２年１組の英語の授業の様子です。
不規則に変形する動詞の復習を行ったあと、「（飛行機の）機内放送を聞き、必要な情報を聞き取ることができるようにしよう」をテーマに学習が進められていました。

手入れされた職員室南側の花壇の花たちの様子が春先のものから変わりつつあります。その花たち越しに見る朝日は、心が洗われる気がします。

ゴールデンウィークが明けて始まった体育祭練習も本番に向けてのスイッチが入り、生徒たちもさらにがんばりを見せています。今日も一日、けがや熱中症に十分注意しながら、仲間との時間を有意義なものにしてもらいたいと思います。そして、この週末は十分に疲れを取り、これまでの頑張りの振り返りと直前の一週間の取り組みを頭に描きながら過ごしてほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・体育祭特別日課（45分日課） ７時間授業　部活動あり
　・体育祭練習（６・７限）
　・眼科検診（全学年）
　・最終下校
　　　➡ 16:50（部活動なし）　17:30（部活動あり）
　

生徒たちが運動場で体育祭練習に熱中する中、ふと視線を変えるとあるクラスの整頓された生徒たちのカバンやきれいにたたんで置かれていたジャージを見つけました。
本番で、最後に勝利の女神がほほ笑むのは、こうしたことが当たり目にできるクラスだと思っています。

こうしたことこそ、クラスが団結し、最高のパフォーマンスが発揮できる土台が出来上がっている証です。

６・７時間目に行われた体育祭練習の様子です。
運動場練習での安全を確保するため、２学年ずつで使用していきます。そのため、もう１学年は屋内で作戦会議や学級旗づくりなどを行っています。
長縄とびの回数、リレーのバトンパスのレベルも次第にアップしてきているようです。

６・７時間目に行われた体育祭練習の様子です。
運動場練習での安全を確保するため、２学年ずつで使用していきます。そのため、もう１学年は屋内で作戦会議や学級旗づくりなどを行っています。
長縄とびの回数、リレーのバトンパスのレベルも次第にアップしてきているようです。

６・７時間目に行われた体育祭練習の様子です。
運動場練習での安全を確保するため、２学年ずつで使用していきます。そのため、もう１学年は屋内で作戦会議や学級旗づくりなどを行っています。
長縄とびの回数、リレーのバトンパスのレベルも次第にアップしてきているようです。

６・７時間目に行われた体育祭練習の様子です。
運動場練習での安全を確保するため、２学年ずつで使用していきます。そのため、もう１学年は屋内で作戦会議や学級旗づくりなどを行っています。
長縄とびの回数、リレーのバトンパスのレベルも次第にアップしてきているようです。

６・７時間目に行われた体育祭練習の様子です。
運動場練習での安全を確保するため、２学年ずつで使用していきます。そのため、もう１学年は屋内で作戦会議や学級旗づくりなどを行っています。
長縄とびの回数、リレーのバトンパスのレベルも次第にアップしてきているようです。

６・７時間目に行われた体育祭練習の様子です。
運動場練習での安全を確保するため、２学年ずつで使用していきます。そのため、もう１学年は屋内で作戦会議や学級旗づくりなどを行っています。
長縄とびの回数、リレーのバトンパスのレベルも次第にアップしてきているようです。

６・７時間目に行われた体育祭練習の様子です。
運動場練習での安全を確保するため、２学年ずつで使用していきます。そのため、もう１学年は屋内で作戦会議や学級旗づくりなどを行っています。
長縄とびの回数、リレーのバトンパスのレベルも次第にアップしてきているようです。

先日もお伝えしましたが、本校には四つ葉のクローバーを見つけるのが大変得意な生徒がいます。その生徒が今日は五つ葉のクローバーを見つけ、知らせてくれました。
採集したものは押し花にして、大切に保管されています。

３年１組の数学の授業の様子です。
因数分解の応用問題に挑戦していました。
問題集の問題を数多く解き、実力アップを図ります。問題集の活用の仕方も受験生らしい取り組みをしている生徒がいました。

３年１組の数学の授業の様子です。
因数分解の応用問題に挑戦していました。
問題集の問題を数多く解き、実力アップを図ります。問題集の活用の仕方も受験生らしい取り組みをしている生徒がいました。

１年１組の理科の授業の様子です。
中学校に入学して初めて学習していた単元のまとめのテストが行われていました。
小学生の時と比べて多くなるテスト。日頃の課題に加え、授業の復習も習慣化できるよう指導を続けていきたいと思います。

２年４組の理科の授業の様子です。
物質を作っているものの学習で、化学式について学んでいました。
授業終盤には確認のテストが行われ、直前の学習で一生懸命覚えようとしている姿が印象的でした。

１年３組の理科の授業の様子です。
中学校に入学して初めて学習していた単元のまとめのテストが行われていました。
小学生の時と比べて多くなるテスト。日頃の課題に加え、授業の復習も習慣化できるよう指導を続けていきたいと思います。

１年２組の英語の授業の様子です。
be動詞を使った英文を完成させるため、提示された単語の並び替えの学習です。
基本となる文法をしっかりと覚え、今後発展していく学習に備えてほしいと思います。