昨日行われた各部の活動の様子です。
地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

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地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

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地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

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地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

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地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

昨日行われた各部の活動の様子です。
地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

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地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

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地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

昨日行われた各部の活動の様子です。
地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

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地域指導者による熱心な指導、他校の中学生に刺激をもらっての活動など、どの部も充実した活動となりました。

昨日の６時間目に行われた『座談会』の様子です。

最後は笑顔いっぱいで、大成功！

昨日の６時間目に行われた『座談会』の様子です。

昨日の６時間目に行われた『座談会』の様子です。

昨日の６時間目に行われた『座談会』の様子です。

昨日の６時間目に行われた『座談会』の様子です。

昨日の６時間目に行われた『座談会』の様子です。
最高学年である３年生が、１年生に歓迎の気持ちを込めて行った交流。自己紹介を行ったあと、学習や部活動、学校行事などの気になることを聞き、丁寧に解説していきます。その後ゲームを行い、最初は緊張していた１年生も次第に笑顔が見られるようになり、会の目的を達成できました。

昨日の１時間目に行われた『学校探検』の様子です。

昨日の１時間目に行われた『学校探検』の様子です。

昨日の１時間目に行われた『学校探検』の様子です。

昨日の１時間目に行われた『学校探検』の様子です。