今日の午後から本格的に始まる体育祭練習に向けて、「プロセスを大切に」とコメントされています。
また、体を徐々に暑さや練習強度に慣れさせていくため、「見通し」や「ペース配分」にも触れられていました。

３年４組の数学の授業の様子です。
因数分解について学んでいました。
たくさんの問題を解く過程で、仲間の解き方や考え方を参考にしながら、自身のレベルアップに向けて積極的に学習していました。

３年４組の数学の授業の様子です。
因数分解について学んでいました。
たくさんの問題を解く過程で、仲間の解き方や考え方を参考にしながら、自身のレベルアップに向けて積極的に学習していました。

３年４組の数学の授業の様子です。
因数分解について学んでいました。
たくさんの問題を解く過程で、仲間の解き方や考え方を参考にしながら、自身のレベルアップに向けて積極的に学習していました。

３年２組の社会の授業の様子です。
「大正時代のレポートをまとめよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
単元のテーマや自分の課題を決めながら、黙々と取り組んでいました。

３年２組の社会の授業の様子です。
「大正時代のレポートをまとめよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
単元のテーマや自分の課題を決めながら、黙々と取り組んでいました。

３年２組の社会の授業の様子です。
「大正時代のレポートをまとめよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
単元のテーマや自分の課題を決めながら、黙々と取り組んでいました。

１年５組の理科の授業の様子です。
「子葉の数で何か変わる？」をテーマに学習が進められていました。
予想を立てつつ、教科書や学習用タブレットなどで調べていきます。集中力高く学習に臨んでいました。

１年５組の理科の授業の様子です。
「子葉の数で何か変わる？」をテーマに学習が進められていました。
予想を立てつつ、教科書や学習用タブレットなどで調べていきます。集中力高く学習に臨んでいました。

１年５組の理科の授業の様子です。
「子葉の数で何か変わる？」をテーマに学習が進められていました。
予想を立てつつ、教科書や学習用タブレットなどで調べていきます。集中力高く学習に臨んでいました。

２年５組の理科の授業の様子です。
物質の成り立ちの単元で、「化学式や化学反応式を思い出そう」をテーマに学習が進められていました。
グループで相談しながら、早く以前の学習モードに戻そうと頑張っていました。

２年５組の理科の授業の様子です。
物質の成り立ちの単元で、「化学式や化学反応式を思い出そう」をテーマに学習が進められていました。
グループで相談しながら、早く以前の学習モードに戻そうと頑張っていました。

２年５組の理科の授業の様子です。
物質の成り立ちの単元で、「化学式や化学反応式を思い出そう」をテーマに学習が進められていました。
グループで相談しながら、早く以前の学習モードに戻そうと頑張っていました。

ＧＷ明けの１,２学級の最初の活動は、給食のエプロンのアイロンがけです。
しわがしっかり伸びるように、丁寧にアイロン台にセットし、慎重にアイロンをかけていきます。
活動を分担し、それぞれが責任をもって取り組んでいました。

ＧＷ明けの１,２学級の最初の活動は、給食のエプロンのアイロンがけです。
しわがしっかり伸びるように、丁寧にアイロン台にセットし、慎重にアイロンをかけていきます。
活動を分担し、それぞれが責任をもって取り組んでいました。

３年３組の理科の授業の様子です。
斜面を下る物体が受ける力と運動の関係を調べるための実験が行われていました。
グループで役割を分担し、実験の手順をしっかり確認したあと、協力して取り組んでいました。

３年３組の理科の授業の様子です。
斜面を下る物体が受ける力と運動の関係を調べるための実験が行われていました。
グループで役割を分担し、実験の手順をしっかり確認したあと、協力して取り組んでいました。

３年３組の理科の授業の様子です。
斜面を下る物体が受ける力と運動の関係を調べるための実験が行われていました。
グループで役割を分担し、実験の手順をしっかり確認したあと、協力して取り組んでいました。

３年３組の理科の授業の様子です。
斜面を下る物体が受ける力と運動の関係を調べるための実験が行われていました。
グループで役割を分担し、実験の手順をしっかり確認したあと、協力して取り組んでいました。

ゴールデンウィークが明け、生徒たちが頑張って取り組んだ課題が提出されています。各教科担任の教室前のテーブルには、クラスごとにまとめられた課題が、点検を待っています。
連休明けの大変な業務の一つですが、生徒たちの頑張りを知るうえで大切な業務でもあります。