思い思いに色を塗り始めました。

今日は、「カラフルなブドウをつくろう」ということで、絵の具で好きな色を塗りました。

ある子の選んだ色をみると、淡い感じの優しいぶどうになる気がしました。

３年生に、折り紙が得意な子がいました。
上手に作れますね。

どうやら職員室前のベランダには、カメムシが集まるようです。
きれいにしてくれてありがとう。
そして、チリトリのごみは、階段掃除であつまったごみだそうです。
きれいにしてくれてありがとう。片付けもありがとう。、

まだ、自由に会食というわけにはいかないですが、きっと給食の時間を楽しみにしている子は多いでしょう。
今日は、パン食の日です。おいしそうに食べていました。

やるべきことを行う１年生は、頼もしいです。

今日の給食は何かな？とふたを開けるわくわく感が「わあ」の声に感じられます。
好きなメニューだとよいですね。

１年生で給食の配膳が始まりました。
エプロンを着て、当番の仕事を行います。
実は、今年の１年生は、配膳が上手だと先生たちからの評判です。
学校サーポーターの方も見守ってくださっています。

当番以外の子が、きちんと座って黙って待っているところにも感心しました。

天気も良いし、子どもたちも元気だし、いいことがありそうな日でした。

２年生の教室についたときは、ちょおうど授業が終わったところでした。
みんな元気です！明るいです！
係りの子が、板書を消そうと働いていました。みんなの意見がたくさん出たことが想像される板書ですね。

見ていると、２０日のお昼頃の気温は、だいたい２３度から２５度くらいの子が多かったです。暑い日でした。

今は、何度でしょうか？
画用紙は、直射日光から守るための工夫ですね。

廊下で、何かをしに出掛けていく子どもと会いました。ついていくと、中庭で気温を測るそうでするそうです。理科の学習ですね。

しばらくしてからみに行ってみると、やかんのお湯が沸騰するところでした。
中のぶくぶくは、見えていませんか……
このあと、少し冷ますとおいしいお茶が入れられるのだそうです。
家庭でも、ゆっくりと時間をかけてお茶を入れ、おいしくいただけるといいなあと思いました。

先生の説明を聞きます。家では、IHのため、初めてガスコンロを扱う子がいるかもしれません。真剣に聞いていました。経験は大事です。

５年生は、お茶の入れ方を学んでいました。
お茶の香りをかがせてくれました。私は大好きですが、子どもたちの感想では「よい香りとあまり好きじゃない香り」に分かれていました。
お茶入れセットも用意されています。
上手に入れられるかな。

子どもたちががんばっている間にいだに、、給食の準備もがんばっていただいています。公務手さんや給食の配膳員さんたちが運んでくださっています。

４年生が。分度器で角度の問題に挑戦中でした。

渡りにおいてある道具の整頓はいかに！？使った後もそろっていると嬉しいですね。

３年生の学習です。
大豆を育てる予定のようです。
上から見たり、回して見たりり、近づけて見たりしながら観察をしていました。

なんとなく知っている正三角形の角度６０度。
でも、みんなで学びあうことで「予想が当たった」「ほんとうだ。ぴったり重なっている」と改めて気づく瞬間が大事なのです。だから、授業って楽しいと感じます。