社会科で愛知県の学習に入りました。「愛知県には、どんな町があるの？」子どもたちからたくさんの都市名が出されます。行ったことがある場所やテレビで見た場所など。これから愛知県の学習をもっともっと深めていきたいです。

　家庭科の学習で、自分の一日の生活を記録し、振り返ってみました。そうすると、自分の生活の課題が見えてきます。睡眠時間は大丈夫？テレビの見すぎは？朝は自分で起きられるかな？

　５年生が学年レクレーションを行いました。広場にある連絡掲示板を、学年レクレーションの告知やその後の表彰に使っています。５年生はバナナ（本物ではない）が配られるそうです。

　３年生の学年スローガン「SUN SHINE」太陽のように温かく輝く学年に。みんなで力を合わせよう！

　英語で自己紹介。今日のゴールは、自分の名前のつづりや好きなものを紹介すること。たくさんの子とコミュニケーションをとり、紹介をすることができました。

　理科「しぜんのかんさつ」の学習では、まず生き物の姿を観察します。生き物の細かい部分を見るために虫めがねを使います。めがねを通して見える世界に興味が高まったようです。

　学校の運動場に百葉箱があります。今日は、天気と気温の学習で、百葉箱を見ました。普段見なれた箱ですが、改めてその働きを知ることができました。

　今日の体育は学年全員で行いました。準備体操から体ほぐしの運動です。運動場を元気いっぱいに走り回る子どもたちの姿がありました。

　５・６年生による本年度の委員会活動が始まりました。この日は、自己紹介をしたり、委員長・副委員長・書記を決めたり、当番活動の方法を確認したりしました。学校を動かす委員会活動、５・６年生のみなさん、よろしくお願いします。

　５・６年生による本年度の委員会活動が始まりました。この日は、自己紹介をしたり、委員長・副委員長・書記を決めたり、当番活動の方法を確認したりしました。学校を動かす委員会活動、５・６年生のみなさん、よろしくお願いします。

　昨年度は、校舎の工事のため、中庭にある畑を活用することができませんでした。今年は、畑の復活です。どんなものが実るのか、花が咲くのか、今からとても楽しみです。

　運動場の横にあるふじ棚の花が咲き始めました。サクラ、ハナミズキの次は、ふじです。まだ、咲き始めたところですが、とてもきれいです。満開になるのがとても楽しみです。

　図工「ふしぎなたまご」づくりに取り組みました。世界に一つしかな自分だけのふしぎなたまごを作ります。さて、中から何が飛び出るのでしょうか。わくわくします。

　体育でボール運動を行いました。大きなボールは、体をしっかりと使わないと遠くに投げることはできません。ペア同士で、元気にキャッチボールしました。

　社会科「わたしたちの国土」の学習に入りました。たくさんの地球儀を見ながら、日本の位置を確かめます。この地球儀からどんなことがわかるかな。世界には広い海と陸地があります。

　　１日の気温の変化を、折れ線グラフにあらわす学習を行いました。縦の軸と横の軸に気をつけて、気温をあらわす点を書き込むことから始めました。

　５年生の学年広場には、今年の学年スローガンにあった掲示物が貼られています。「Go!Go!Go!」学年目標に向かって。

　「ナマステ」「ジャンボ」「ニーハオ」・・・、世界の国々には、様々なあいさつがあります。今日は、英語でのあいさつに取り組みました。I'm　名前.I like 〜.

　学級文庫にある本の数を調べて、表やグラフにあらわす学習に取り組みました。どんなことが分かったでしょうか。この学習が、後に棒グラフにつながっていきます。

　１年生は、初めて出会う友達がいっぱいです。お互いのことを知るために、「よろしくね」の気持ちをこめて、名刺（カード）をつくりました。自分の名前の他に、好きな食べ物や動物も書き込みました。