校訓『まじめ 力いっぱい』の実現のために、子どもたちの「元気な姿」「きまりよく生活する姿」「相手の心をおもいやる姿」をたくさん目にできる学校を目指していきます。

今日の稲武っ子給食

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【今日の献立】
 かつおのそぼろ丼 ごぼうサラダ 若竹汁 かしわもち

 今日は5月5日の端午の節句🎏を意識した献立です。
 端午の節句は「こどもの日」とも言い、こどもたちの成長と、産んで育ててくれているお母さんたちに感謝する日です。
 給食ではこどもたちの成長を願い、出世魚のかつお、成長の象徴とされるたけのこ、伝統的なお菓子であるかしわもちを組み合わせました。たくさん食べて大きく成長して欲しいと願いを込めました。

5・6年生応急手当講習より

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 5・6年生で消防署の方を招いて、応急手当講習会を実施しました。講習会では、マネキンを使って心臓マッサージをやりました。子ども達は命を助けるために自分達にできることについて学ぶことができました。

4年生道徳の授業より

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 道徳の授業で「小さな草たちにはくしゅを」を題材に、畑に草花が生えていたら、ぬくのか、ぬかないのか、みんなで意見を出し合いました。様々な視点から意見が出され、活発な話し合い活動になりました。

今日の稲武っ子給食

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【今日の献立】
 ごはん かぼちゃひき肉フライ 磯香あえ わかめのみそ汁

 今日から5月が始まりました。5月の食育目標は「好き嫌いなくたべよう」です。
 給食も家で食べる食事も、作った人の思いが込められています。それを感じられる心や、苦手なものも自分のために食べようとするあきらめない気持ちを育てられたらと思っています。

1年生を迎える会

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 この会にむけて、2〜6年生がそれぞれ準備をしてきました。特に6年生は楽しい会になるように準備や練習を重ね、5年生も会を盛り上げて、1年生を歓迎する雰囲気にあふれた温かい会になりました。なかよし班での楽しいゲームもあり、全校の仲がより深まりました。

3年生算数の授業より

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 算数「順番に考えて問題を解こう」で、問題を読んで式を考えました。割り算や足し算、引き算など、問題に適した式を考えるのに苦戦しました。

2年生道徳の授業より

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 道徳の授業で「金のおの」の話を聞いて、本当のことを話すことの大切さについてみんなで話し合いました。

1年生を迎える会に向けて

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 明日の「1年生を迎える会」に向けて、5・6年生の子ども達が体育室を飾り付けました。1年生のために一生懸命取り組みました。

今日の稲武っ子給食

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【今日の献立】
 ごはん ショウロンポウ ナムル ワンタンスープ

 今日は中華献立にしました。ワンタンスープにはワンタンの皮とうずら卵をたっぷり入れました。野菜もいっぱい入れたので栄養満点です。

5・6年生の体育の授業より

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 いろいろな体の使い方を学びました。投げたり、走ったり、跳んだりしました。体力テストの練習にもなりました。

3・4年生体育の授業より

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 あいにくの天気で外で遊ぶことができない1日でしたが、体育の授業で元気に体を動かすことができました。3・4年生は体育室で元気いっぱい縄跳びの練習をしました。二重跳びの練習もしました。

5年生外国語活動より

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 好きなスポーツについて尋ねたり、応えたり英語でどう話すのか学びました。また、英語でなんと言っていたのか、友達と話し合いました。

1、2年生学校探検

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 2年生の子ども達が1年生と手を繋ぎ、学校の様々な部屋を案内しました。2年生の子ども達は、各部屋について一生懸命1年生に説明しました。

今日の稲武っ子給食

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【今日の献立】
 ごはん ししゃもフライ 和風サラダ ジャガイモのみそ汁

 今日の献立は食器の配膳などの食事マナーを意識して食べてほしいと思い、献立を立てました。食事をするときの姿勢が美しいと周りから良い印象を持たれます。自分のためにも、周りのためにも食事マナーを意識できるとよいと思います。

稲武太鼓クラブの活動より

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 本年度初めての太鼓クラブの練習がありました。5、6年生の子ども達が4年生に教えている姿がとても頼もしく感じました。

6年生算数の授業より

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 算数で割合の問題を考えました。友達と答えを確認しあったり、解き方を考えたりしながら、理解を深めました。

今日の稲武っ子給食

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【今日の献立】
 カレーライス たくあんあえ フルーツポンチ

 今日は大人気のカレーライスです。給食のカレーは2種類のルゥを混ぜて、調味料も様々なものを加えています。給食のカレーを楽しんでください。

運動場で元気に遊ぶ子ども達

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 放課に元気に遊ぶ子ども達の姿は、見ていると元気が湧いてきます。今日の天気、子ども達の元気、素晴らしいです。

1年生学活の授業より

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 1年生は学習用タブレットの使い方について学んでいます。自分のパスワードを紙を見ないで入力できるように練習しました。

4年生理科の授業より

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 理科「天気と気温」で、運動場の気温を測ったり、時刻と気温のグラフからその関係性を考えたりしました。
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