4/12 成果を実感 ２
入学式・始業式から今日まで、一緒に活動を続けてきた生徒たち。明日からはそれぞれに分かれての授業も行われるため、ひとまず区切りとなる学活です。 お互いの意見にもしっかりと反応し、これまでの学活を通してコミュニケーションのレベルが上がってきています。 4/12 成果を実感 １
入学式・始業式から今日まで、一緒に活動を続けてきた生徒たち。明日からはそれぞれに分かれての授業も行われるため、ひとまず区切りとなる学活です。 お互いの意見にもしっかりと反応し、これまでの学活を通してコミュニケーションのレベルが上がってきています。 4/12 やる気の表れ ６
担任を助けようと、様々な活動のサポートに力を発揮しています。 4/12 やる気の表れ ５
「生徒たちのやる気を形にしてやりたい…」 担任も係の調整に必死です。 4/12 やる気の表れ ４
前期に担当する教科委員や委員会へも自分の意志で立候補していました。 4/12 やる気の表れ ３
掲示物の作成が急ピッチで行われていました。それぞれがやるべきことを把握して、一生懸命活動していました。 4/12 やる気の表れ ２
掲示物の作成が急ピッチで行われていました。それぞれがやるべきことを把握して、一生懸命活動していました。 4/21 やる気の表れ １
さっそくリーダーが中心となり、教科委員や委員会などを決める話し合いを進めていました。 4/12 休日の部活動 21
4/12 休日の部活動 20
4/12 休日の部活動 19
4/12 休日の部活動 18
4/12 凡事徹底 ３
4/12 凡事徹底 ２
4/12 凡事徹底 １
4/12 休日の部活動 17
4/12 休日の部活動 16
4/12 休日の部活動 15
4/12 休日の部活動 14
4/12 しっかりと耳を傾けて… ２
担任の話を真剣に聞く生徒たち。しかし、仲間との意見交換の場面ではすぐに切り替え、笑顔で話し始めます。切り替えと反応の良さが光った授業でした。 |
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令和５年度父母教師会総会の議決結果