漢字ぐんぐんスキルを最初から最後まで見て、習っていないけど知っている漢字があると、みんなで言い合っていました。その後、今日、習う漢字の学習に入りました。
大型テレビに映った「友」という漢字の書き順を確かめて、空気黒板で書いてからドリルに書きました。明るく前向きに学習に取り組んでいます。

　かずと数字の勉強をしています。
　教科書に数図ブロックを置いて、かずと数字の確認をしました。
　その後、数字だけを見て、数字を元気よく答えていました。

　今日はお天気にも恵まれて、外が心地よかったです。
　子どもたちもそとにでてあそんでいました。
　サッカーや遊具、タイヤなどで遊んでいました。
　いろいろな学年と一緒に仲よく遊ぶことができるのがいいですね。

　暖かくなると、雑草の勢いがすごくなります。
　今日は校内整備員さんが9時からほぼ１日、草刈りをしてくださいました。
　ありがたいです。

　　同じ学年の子たちで掃除しているところもありました。
　　窓やドアを開けているので、砂や埃が溜まってしまいます。
　　掃除のやりがいがあるかな。

　上の学年の子が1年生の子に寄り添いながら掃除をしています。
　黙々と掃除をしている子たちがいました。
　いつも綺麗な学校にしたいですね。

　今日の献立は、ツイストパン、牛乳、ポークビーンズ、フレンチサラダ、ウインナーでした。
　1年生の子たちも美味しそうに食べていました。
　カメラを向けたら恥ずかしそうに下を向いて笑っていました。

　先にさくら学級の子がいるところに、2年生の子たちがやってきました。
　友達の借りてきた本に興味があって、覗き込んでいる子もいました。
　みんな仲よしです。

　担任の先生が英語で天気や日にち、曜日などを尋ねると、子どもたちが英語で答えていました。
　この後、英語で色について学習しました。

　昨年度の様子を確認しながら、今年度の1年生を迎える会の流れや仕事を確認していました。
　6年生が中心になって動くことがたくさんありますが、6年生の子たちは前向きに取り組んでいます。

　日直さんがリズムにのって、健康観察をしていました。もちろん「元気です」という返事もリズムにのって答えていました。
　その後、背面黒板をみて、今日一日の流れを確認していました。

　どんな野菜を作りたいかを発表していました。
　黒板いっぱいに野菜の名前が書かれていました。
　タブレットで野菜を検索したようです。

　城ヶ峰学習の時間でした。
　昨年度米作りをした6年生からお話を聞いたことを振り返り、今年度はどんな米作りをしたいかを発表しました。

　「日本国憲法の考え方を知って学習問題をつくろう」の学習をしていました。日本国憲法の3つの特徴を聞かれ、挙手をして、発言をしていました。

　「三」「立」「気」を習っています。
　空気黒板で、思いっきり漢字を書いています。
　テキストに、習った漢字を書きました。

　算数の授業です。
　巣箱と鳥、チューリップとちょうちょ、カエルと葉っぱの数を調べました。
　カエルと葉っぱだけ数が違うね。
　先生に3人とも丸をもらえました。

　身体測定と聴力検査が行われました。
　1学年上がって、成長が感じられます。
　1年生の子たちのそばに6年生の子たちが寄り添ってくれました。
　どの学年もスムーズに測定できました。

　今年度、初めてのわくわくタイムでした。
　自己紹介で好きなものや好きなことを言ったり、掃除分担を決めたりしました。
　6年生の子たちが上手に司会をし、みんなで協力して決めていました。
　最後にわくわく班で写真を撮りました。

　避難してくださいという放送で、スムーズに運動場に避難できました。
　「おはしも」をしっかり守って避難できました。
　火事についての3つのクイズにすぐ答えるということをしましたが、みんなすぐに◯とか×を腕で表現できました。
　素晴らしい判断力でした。

　本日、２時間目に避難訓練を行いました。
　地震の後に、火事が発生したという設定で、避難しました。
　事前学習では、お(押さない)は(走らない)し(しゃべらない)も(もどらない)を守ることや地震で落ちてきそうなものなどを考えていました。
　地震が起きたという放送で、すぐに机の下に潜って、頭を守りました。