５年生の国語と社会の授業の様子をお知らせします。国語は、単元テストを行いました。
　社会は世界地図を見ながら国旗を貼っていく活動でした。私の愛読書の一つに「国旗の絵本」がありますが、国旗に隠された国の秘密を探ることは、おもしろいと思います。

　４年生の国語と外国語活動の授業の様子をお知らせします。国語は、以前から紹介している「音読発表会」の様子です。
　外国語活動は、じゃんけんをして勝ったらカードに書かれた単語を発音しながら進むゲームの場面です。楽しみながら英単語を覚える学習です。

　１年生の生活と国語の授業の様子をお知らせします。生活ではサツマイモの苗を植えました。マルチに穴をあけ、土を掘ってから、水をたっぷり与えました。そこに苗を斜めになるように植え、土をかぶせて完成です。
　国語では、役割ごとにお面をかぶり、その役になりきって読むことができました。

　くすのき学級の国語と生活の授業の様子をお知らせします。国語は、ひらがなの学習ですが、少し難しい「を」「よ」「む」等の字を学びました。筆順も含め、きちんと書けるようになりました。
　交流の生活は「サツマイモの苗植え」です。マイ苗をみんなと一緒に植えました。秋には、おいしいサツマイモがたくさんできることと思います。秋が楽しみですね！

　あすなろ学級の社会と国語の授業の様子をお知らせします。社会は、祭りに関するビデオ視聴と世界の国々と国旗について学びました。
　国語は「だいじょうぶだいじょうぶ」の視写を行いました。

　６年生の社会「国民主権について」の授業の様子をお知らせします。教科書に沿って尼崎市の映像資料を基に学習しています。
　私が中学校の時に「日本で一番偉い人は誰？」と質問され、「天皇とか総理大臣、校長先生ってことはないよね…」と考えた覚えがありますが、「一番偉いのは、国民一人一人だよ」と教わった覚えがあります。

　３年生の国語の授業の様子をお知らせします。本時は、子どもが自信をもって発言できるための、教師の支援が話題の中心です。
　ノートに自分の考えを書いたときに、教師は机間支援をして回ります。そこで、「それいいね！」という考えに朱を入れたり、「よくできました」のシールを貼ったりしています。

　２年生の図工「段ボールに入ってみると」の授業の様子をお知らせします。段ボールを自由に組み合わせて、段ボールハウスを作り、そこに入ってみました。大きな部屋、小さな部屋、屋根をつけたり、動かしたりと、どんどん想像力が広がっていくようでした。

　会のまとめは６年生からの話でした。「これからも一緒に楽しく過ごしましょう」の言葉を送りました。
　楽しい会に対して、１年生からもお礼の言葉がありました。この後、縦割り班に分かれて、縦割り班遊びを行いました。

　５年生は縦割り班対抗のゲームを考え、みんなで楽しく行いました。タオルを使って、ボール運びリレーを行いました。
　その後は、４年生からのプレゼントです。一人一人へのメッセージとプレゼントを贈りました。

　とりまとめや司会進行は６年生が行いました。はじめのあいさつの後は、２年生から歌のプレゼントです、校歌とさんぽを元気よく歌いました。１年生も、手拍子を打ちながら聴きました。

　本日、「入学を祝う会」を開催しました。各学年の子どもたちの活動の様子をお知らせします。
　３年生の児童と一緒にポーズをとりながら入場しました。また、１年生の頭上に輝く「キラキラスターズ」も、３年生が作製しました。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、社会で富士五湖の学習をしていました。
　２年生は音楽「さんぽ」をグループごとに元気よく歌いました。３年生は、本日開催される「入学を祝う会」の役割確認をしていました。
　入学を祝う会については、この後ＨＰでもお知らせする予定です。

　各学年の国語「音読」の授業の様子をお知らせします。昨日も触れましたが、この時期の国語は音読（朗読）を主とした教材を学びます。
　４〜６年生の授業の様子です。

　くすのき学級の国語と交流の生活の授業の様子をお知らせします。国語は、とめ、はね、はらいに気をつけながら、ひらがなの練習をしました。「ん」の字の形もきれいにとれるようになりました。
　交流の生活は、アサガオの鉢の準備でした。水やりなどのお世話をきちんとすることで、きっときれいな花を咲かせてくれると思います。

　あすなろ学級の自立「ブロック創作活動」の様子をお知らせします。本時は、ポケモンの家をテーマに、ポケモンに関するものづくりをしました。なかなか、作品として完成するには至りませんが、多くの先生に囲まれながら、楽しく活動しました。

　６年生の社会「くらしの中の基本的人権の尊重」の授業の様子をお知らせします。私が教室をのぞいた時は、この単元の中で「ＬＧＢＴ」の説明をしている最中で、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。
　今では、人口の約５％存在するといわれています。その他のセクシャル・マイノリティーを合わせて「ＬＧＢＴＱ」という言葉もあるようです。この割合は、約８％に達するようで、こういった学習の必要性を大いに感じます。

　５年生の音楽「小さな約束」の授業の様子をお知らせします。ビリーブを歌った後、リコーダーのハーモニーを味わうこの曲を聴きながら、音程を書き込んでいました。耳で聴き、音で表すことはハードルが高そうですが、楽譜を参考にしながら音を確かめていました。

　４年生の国語「こわれた千の楽器」の授業の様子をお知らせします。４年生も音読の練習です。グループで役割を分けて、音読発表会に向けて練習しています。
　本時は、他のグループに聴いてもらい、お互いにアドバイスをし合う授業でした。

　３年生の国語「すいせんのラッパ」の授業の様子をお知らせします。この時期の国語の単元は、音読教材がつきものですが、上手に音読ができるように友達や先生に聞いてもらい、アドバイスを受けながら練習しています。すばらしい音読をみんなに聞いてもらえるように、がんばってほしいと思います。